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中学教学参考 新论视窗 在语文教育中塑造中学生理想人格 江西宁都县第三中学(342800) 温建林 语文课程具有鲜明的人文特征和人文 内涵。在学 2．培养和形成作用 生的成长过程中，对其情感、态度、价值观的形成和理想 语文教学能间接培养学生理想健康 的人格。语文 人格的塑造，语文学科具有得天独厚的优势，也承担着 教学过程是师生双边活动的过程 ，可以自动或 自觉地培 其他课程不可替代的责任 。语文教学对学生理想人格 养学生的某些能促进健康人格形成的因素。由于语文 的塑造有着重要的作用 ，应该充分发挥其优势 ，使之担 学科外延的广阔性 ，开展活动有其独特的条件性，在丰 负起培养学生理想人格的重任。 富多彩的教学活动中，学生的认识能力、认知方式、认知 《语文课程标准》要求 “在教学过程中进一步培养学 结构以及表达能力 、理解力、判断力和 自我教育能力上 生热爱祖国语言文字、热爱中