云南省昆明市西山区团结民族中学八年级数学下册 第17章 勾股定理复习导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第17章 勾股定理复习 【学习目标】经历勾股定理知识及其应用方法的探索过程，知道勾股定理与直角三角形的必然联系，会用勾股定理解决直角三角形相关问题，能应用勾股关系证明三角形是直角三角形。 第二标 我的任务 【任务1】勾股定理及其逆定理 1．回忆整理在RtABC中，，、B、C所对的边分别为a、b、c，则有：a+b=c 2．勾股定理的逆定理：如果在一个三角形中，三边之间存在a+b=c 的关系，那么这个三角形是直角三角形 3．课堂练习： （1）在RtΔABC中，∠C=900，AB=c，BC=a，AC=b ①若a=3,b=4,则c=______________； ②若a=8,c=17,则b=_____________； ③若a：b=3:4,c=15则a=_________ b=________。 （2）分别以下列四组数为一个三角形的边长： ①3、4、5 ②5、12、13 ③8、15、17 ④4、5、6， 其中能够成直角三角形的有----------- （3）将直角三角形的三边长同时扩大2倍，得到的三角形是（ ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定 （4）“如果两个实数是正数，它们的积是正数。”的逆命题是___________________________________________________________这个逆命题______________（填成立或不成立） 第三标 反馈目标(20分钟) 赋分 学成情况： ；家长签名： 1.已知:直角三角形的三边长分别是3,4,x,则x2=______________ 2．如图，铁路上A，B两点相距25km，C，D为两村庄，DA⊥AB于A，CB⊥AB于B，已知DA=15km，CB=10km，现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E，使得C，D两村到E站的距离相等，则E站应建在离A站多少km处？ 3．如图，一块直角三角形的纸片，两直角边AC=6㎝，BC=8㎝。现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，求CD的长． . 4．如图，长方体的长为15 cm，宽为 10 cm，高为20 cm，点B离点C 5 cm,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点 A爬到点B，需要爬行的最短距离是多少？ 2 行为强化（导语） A D E B C