七年级政治下册 复习提纲 教科版.docVIP

复习提纲 第一课 1.什么是归属感？ 人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视，尊重关心和照顾，这种对团体的依赖的需求的感觉就叫归属感 2.为什么学校能给我们家的感觉? 在这里，有温馨、有关爱、有快乐、也有矛盾和烦恼，我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦 ；我们共同生活，互相鼓励，共享成功的快乐，我们热爱我们共同的‘‘家’’ 3.为什么学校、班级是我们成长的园地? （1）学习知识，发展能力的场所 （2）陶冶情操、培育品格的环境 （3）培养兴趣和发展特长的园地 第二课 个人与集体的关系？ 个人与集体是互相依存的，个人离不开集体，集体由个人组成。含义：集体是许多人集起来的组织、有共同目标和行为规范的团体 集体的特点 有共同目标.（2）有组织、纪律性.（3）有一定组织制度，有一定集体的组织机构，有一定集体活动准则，及集体成员对各项准则的遵守.（4）各部分之间存在一定关系，相互依赖，并与其他集体有机的联系着.(5)集体中的每个人都必须承担自己的责任，服从集体需要，为集体做贡献。 我们每一个人的一言一行都会影响到整个集体的发展 个人利益与集体利益在根本上是一致的 当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义.集体利益是对个人利益的最大保护。 为什么要反对个人主义？（表现和危害也是我们反对个人主义的理由） 将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他任何集体的利益是个人主义的表现，注意伤害的不仅是集体和他人，最终也必然伤害到自己 　　　７．个人利益和集体利益的关系： 　　　　　集体利益与个人利益是相互依存的，集体应尊重和保护个人利益，只有维护集体利益，个人利益才能到保障。 　　　８．为什么要反对小团体主义？（含义＋实质） 　　　　　其实，小团体主义就是扩了个人注意，其特点是当小团体的利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，其实质就是将局部利益淩驾于集体利益之上。 　　　９．同学之间要团结合作、互相关心、互相帮助；可以促进我们进步、成长、发展。 　　　１０．勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳批评，正确对待同学间矛盾。 11．集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。 12.竞争意味着“双赢” 13．团队精神﹕ 善于合作，意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短；意味着为了集体利益和目标，集体成员能主动与他人合作，不计个人一时得失，为实现共同目标而尽心尽力。 14.团队精神是一个集体成功的重要保障，成功的集体离不开成员间的团结合作。 15.竞争与合作是相互依存的，你中有我；社会生活既需要竞争也要合作。做法﹕我们要在竞争中合作，在合作中竞争。 16.竞争、合作总做法﹕ 青少年要培养公平竞争意识和团队精神，养成团结合作，乐于助人的品质。 第三课 承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设计提的最好方法。 什么是主人翁意识？ 主人翁意识是我们自己在日常生活中逐渐培养的，只有从小注意、学习做小集体的主人的主人，将来才能做社会这大集体的主人，也才能承担做社会栋梁的责任。 当我们把集体与个人对立起来时，会发现，一方面我们的主人翁意识，能力得不到培养、与锻炼，同时也不能从集体中得到应得的利益，久而久之，我们就成了班级和学校的“局外人”。 责任的含义： 责任是由一个人在集体中的角色所决定应该做的事。（2）人因角色不同而承担不同责任。（3）我们对班级的责任是什么？自觉维护集体荣誉、利益。（4）承担应有责任，是维护集体利益、荣誉，建设集体的最好方法。(5)发扬集体方法：①发扬团队精神，②发扬集体主义精神，③成员间的竞争、合作，④主动承担责任。 为何要承担责任？ 建设集体的方法，（2）有利培养主人翁意识的能力。 承担责任有何代价？ 花费更多时间（2）付出更多精力(3)洗漱个人业余生活（4）甚至耽误学习。 承担责任有何回报？ 锻炼了个人意志品质(2)培养了作为社会公民责任感（3）提高了处理事务的能力（4）若合理安排时间，还有力促进学习、提高学习效率。 观点一：承担责任既有代价又有回报。 观点二：承担责任有利集体、个人。 观点三：不计代价、回报是具有高度社会责任感的集中表现。 助人的品质：乐于助人、无私奉献、强烈社会责任感。 怎样创建良好班级？ 目标一致（2）各尽所能为，发挥特长，贡献集体。（3）团结协作，互助前行。 第四课 情绪一般有：