七年级历史上册 第8课 中华文化的勃兴（一）同步学案（无答案） 新人教版.docVIP

第8课、中华文化的勃兴（一） 学习目标： 知识与能力：掌握甲骨文、金文和竹帛书。《诗经》和屈原、商周的青铜艺术、钟鼓之乐。 过程与方法：指导学生用比较的方法学习甲骨文、金文、大篆等知识，从而培养学生对比联想的思维能力。教师指导学生以图表、归类等方式自学“硕果累累的科学技术”的内容和春秋战国时期突出的科技成就，指导学生利用图表掌握历史知识的方法，借以培养学生列表、概括的能力。 情感态度与价值观：通过介绍先秦时期灿烂的文化，使学生认识到先秦时期我国的天文和医学等科学技术处于之所以能够位于世界先进行列，是与中华民族勤劳智慧、科学道路上不畏艰苦、勇于攀登的民族精神分不开的。从而培养学生热爱祖国的高尚情操，激发他们的历史责任感。通过对《离骚》中部分作品的朗读、学习，体会分析其中含义，使学生理解屈原的忧国忧民的高尚品格，对其进行人格教育，使其树立正确的人生观。通过对《诗经》中部分作品的分析，使学生理解人民是历史的真正的主人，灿烂的文化是由人民创造出来的。 学习重点：甲骨文、《诗经》和屈原。 学习难点：对一些专门的科学知识如甲骨文、节气等较难讲述清楚；本课内容较多，头绪复杂，比较难于掌握。 学习过程： 自主预习，质疑自探： 1.导入新课： 　教师：我国是世界上文明古国，创造出来许多灿烂辉煌的文化，在我们学习过的先秦时代，文化空前繁荣，成就突出，今天我们就来看一看。 2.学生自主预习： 3.教师出示自探问题： （1）什么是甲骨文、金文、铭文？ （2）我国有文字可靠的历史从何时开始？ （3）屈原是什么时期的人？有什么代表作品？ 4.学生展示自探问题： 5.教师评价： （二）分组学习，合作交流： 1.教师出示交流问题： （1）你能简述一下我国汉字的发展过程吗？ （2）战国编钟的出土有什么历史意义？ （3）今天那些民俗为了纪念屈原而形成的？ 2.学生交流： 3.学生展示： 4.教师评价： （三）精讲点拨，巩固训练： 1.教师精讲本课重点： 　甲骨文目前出土的单字共有4500个,已识2000余字,公认千余字。甲骨文字被人们看作是中国最早的定型文字。 　继甲骨文之后出现的汉字书体就是金文。由于这种文字多铸各种青铜器上而得名，也称为钟鼎文或青铜器铭文。西周晚期，有人将文字统一整理成 为一种样式，这种字体称为大篆。 　夏朝 农历又称“夏历”源于夏朝。 　商朝 历法逐渐完备，历法称为“殷历” 战国 制定出24个节气，这是历法上最大的成就。 　春秋战国 名医扁鹊采用望闻问切四诊法诊断疾病，四诊法一直为中医沿用。 　屈原不仅是一位很有抱负的政治家，而且是一位伟大的诗人。他吸收南方民歌之精华，采楚国方言，创造了一种新体诗歌楚辞，写下许多优秀诗篇，《离骚》是其中名篇。 　编钟至今仍可以演奏出古今中外的各种乐曲。 2.学生识记： （四）检测反馈，拓展延伸： 1.教师出示检测题： （1）1．我国有文字可考的历史，是从下列哪个时期开始的（　） 　A．夏朝　　B.商朝　　C．西周　　D.东周 （2）我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，这个历史时期是（　）　 　A．夏朝　　B.商朝　　C．西周　　D.东周 （3）下列哪一项史实不是发生在春秋战国时期（　） 　A．我国历史上第一次有确切年月日记录的日食　 　B.名医扁鹊采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病 　C．观测到一颗彗星扫过北斗，留下了关于哈雷彗星的最早记录 D.定出一年中的24个节气　 （4）北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现之一理念的是 （ ） ①孔子 ②孟子 ③墨子 ④韩非 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ （5）中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的古代思想家是： （ ） A. 孔子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非子 （6）秦朝建立了专制主义中央集权制度的政治体制，实行严刑酷法。它所依据的理论的创始人是：（ ） A. 墨子 B. 庄子 C. 韩非子 D. 荀子 （7）孔子在中国古代史上地位很高，历代封建统治者不断抬高孔子的地位。其主要原因是： （ ） A. 孔子是儒家学派创始人 B. 孔子根据鲁国史料编成《春秋》一书 C. 孔子是我国古代著名的大思想家和大教育家 D. 孔子的学说成为封建文化的正统思想，对后世影响极大 （8） 关于孟子、荀子的思想与孔子的思想之间的关系，下列表述正确的是（ ） A. 是对孔子思想的继承与发展