山东泰安新城实验中学九年级化学全册 3.2 溶液组成的定量表示（二）学案（无答案）（新版）鲁教版.docVIP

第二节 溶液组成的定量表示（二） 教师寄语：坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶 1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2.加深对溶质的质量分数概念的理解。 3.进一步练习托盘天平和量筒的使用。 实验用品： 托盘天平、药匙、量筒、 胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶 氯化钠、蒸馏水 任务导学： 知识点一：知识准备 1.溶质质量分数的计算： 溶质的质量分数 = ------------------------ ×100% 溶质质量 =___________________ × _________________________ 溶剂质量 = ____________________ － _____________________ 2. 托盘天平的使用 ①用托盘天平称量前，首先应该把游码放在????? 处，检查天平是否左右平衡。如果天平未达到平衡，可以调节???????? ?，使天平平衡。 ②称量时，把称量物放在??????? 盘，砝码放在??????? 盘。如果称量物与砝码位置放反了，称量结果将会受到怎样的影响？ ③称量物不能直接放在托盘上。称干燥固体药品时，必须???????? ? ?；称易潮解的药品，必须放在????????? 里称量。 ④称量质量一定的药品时，先把砖码放在右盘，游码移至预定示数，再用药匙添加药品，直至天平平衡。 3.量筒的使用：①实验时不直接用天平称量液体的质量，而是换算成???????? 后用量筒量取。 ②量取液体的量筒需选用大小合适的。量筒的量程应略大于或等于所要量取液体的体积，这样可减少误差。 ③在使用量筒量液时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻度时，改用 逐滴滴加。读数时，量筒必须放? ，视线 知识点二：掌握溶液的配制方法 思考讨论 配制50克质量分数为16%的氯化钠溶液来进行选种，需要氯化钠和水各多少？ 现欲配制这种氯化钠溶液,请思考该如何操作？ 实验步骤： 实验仪器： 实验探究: 一、实验步骤： 1、????????：需氯化钠的质量 g，需水的质量 g。水的密度为1g/ml，则需要水的体积为 ml。 2、????????：（1）用托盘天平称 g氯化钠，称量时要在两个托盘上各放一张 ，取过盛氯化钠的试剂瓶，拿下瓶塞， 放在桌面上，应把氯化钠放在 盘，若用砝码，砝码应放在 盘，用量筒量取 ml水，现有10ml、25ml、50ml、100ml的量筒，应选择 量筒。接近刻度线时应用 滴加。 3、????????：先将氯化钠后将水分别倒入烧杯中，用 搅拌至全部溶解。 4、??????：把配制好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞，贴上 （注明 和 ），放入试剂柜中。 （二）实验仪器： 、 、 、 、 、 。 知识点三：溶液配制过程中的误差分析 思考讨论 1、溶液溶质质量分数偏小的原因： ①称量错误：在称取固体溶质时，法码与药品位置放反且使用了游码；在量取液体溶剂时， 读数。 ②计算错误：在计算所需药品的质量和体积时出现错误 ③其他原因：所取固体药品不纯，含有杂质；用于配制溶液的烧杯不干燥，残留有水分；将固体药品倒入烧杯时有洒落等 2、所配溶质质量分数偏大的原因 ①称量错误：砝码被锈蚀或沾有其他杂质；量取液体溶剂时 读数 ②计算错误：在计算所需药品的质量和体积时出现错误 ③其他原因：将溶剂倒入烧杯时有洒落 【针对性训练一】 1.某同学用天平称取NaCl固体19g，用量筒量取蒸馏水76ml（水的密度为1g/cm3），配制一定质量分数的氯化钠溶液，该氯化钠溶液的溶质质量分数为 。若该同学量取水时是仰视读数，则所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会 （填“偏大”、“不变”、“偏小”）。 2.． ?A．等于5%???? B．大于5%?????? C．小于5%???? ??D．不能确定 ： （2）溶质质量分数偏大的原因： 【课堂达标测试】 1、