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商务英语Business English 说课课件 Table of Contents 一、课程设置 课程定位 《商务英语》的课程编码是42005。本课程是学院商务英语专业的一门专业课，计划第一学年第二学期开始开设，分3学期共228学时左右完成教学任务。 本课程主要通过学习商务英语词汇以及有关商务活动的真实语言材料，培养学生掌握商务英语交流的基本技能，了解英语国家的社会和商业文化。 一、课程设置 课程目标依据 通过本课程的学习以及语言的实际运用，使学生提高商务语言能力和商务基础知识，以培养能用英语从事一般性商务工作的人才为目标。 一是通过商务英语基础知识的教学，运用课堂小组活动的形式，为学生营造各种商务语言环境，使学生正确掌握商务英语的基本用语与表达方式，具有基本商务文体阅读、写作的技能。 二是通过商务运作基础知识的教学，使学生了解商务运作的基本要求与业务流程。通过基本商务技能的训练，使学生能够熟练运用基础商务知识及语言技巧来说明、表达商务活动中日常事件，解决一般商务运作的常见问题。使学生能够把所学的知识用于各种日常交际活动和商务活动中。 一、课程设置 课程教材 教材选用《新编剑桥商务英语》初级、中级。本教材是剑桥商务英语等级证书考试的考试用书，以现代商务活动为素材。通过本教材的学习，一方面使学生掌握商务英语知识，另一方面为学生参加剑桥商务英语证书考试提供全面有效的学习指导。 一、课程设置 本课程在教学中与其它相关课程的联系与分工 商务英语是一门专业性很强的专业课程。它需要学生有良好的英语基础和商务知识。这是商务英语学习所必备的条件。商务英语的学习和提高会进一步深化听、说、读、写技能的专业应用能力。所以在教学过程中应正确处理好商务英语课与其他课程之间的关系。 第一学年第一学期开设的综合英语、英语口语、听力、语法、语法等专业基础课程为第二学期开设的商务英语课程的学习打下了良好的基础。同时商务英语课程又为其后第三学期、第四学期、第五学期开设的经贸英语函电、商务英语口语、口译、英美国家概况、泛读等专业课程的学习起到很好的辅助作用。各门课程既是相互独立的课程，但又存在着不可避免的交叉与重复，起到了相辅相成的作用。在英语知识扎实的基础上，提高商务运用的技能是商务英语学习的最终目的。 一、课程设置 课程建设与课程改革 为了提高课程的先进性、互动性、整体性、开放性，在团队各位教师的共同努力下，《商务英语》申报了院级精品课程，正在进一步完善和补充材料。 《商务英语》课程学习的最终目的是提高商务运用的技能，是实践的能力。课程改革的方向是在课堂教学中增加实践教学环节，给学生提供较多训练的机会，激发学生自主学习的能力。同时增加实训内容。例如在学生参加剑桥商务英语等级考试前，有针对性地对学生的薄弱环节进行培训，强化，提高考试过关率。 一、课程设置 课程设置应注重学情的分析 商务英语专业教学计划是两年半的校内学习加上半年的校外实习模式。针对学生的就业方向，在教学中应该注重指导学生自主学习的学习方法，提高学生自主学习的能力。 针对想要毕业后继续深造，选择专升本、自考、成人本科的考试的学生，还有想在培训机构，从事教师工作的学生，指导学生通过英语四、六级考试，打好良好的英语基础。 针对想在外企、合资企业、星级酒店等企业工作的学生，指导学生通过剑桥商务英语等级考试。考试分为初级、中级、高级，针对每个年级学生的学习状况，指导学生参加不同级别的考试。这是《商务英语》这门课程的教学特点。 二、课程内容 课程内容组织 本课程以大量而真实的商务语言素材为载体，每单元有一个主题，从听、说、读、写四个方面，提高学生的商务英语技能。 一是使学生能用英语流利地进行日常商务交流，如接待顾客、产品介绍、产品订购、酒店住房预订等。 二是能阅读产品目录、广告、商务报告、商务图表等基础的商务英语材料。 三是能进行便条、传真、备忘录、电子邮件、商务信函、商务计划等基础的商务写作。 二、课程内容 课程内容重点及难点 本课程在教学过程中商务英语基础知识的学习是重点，商务运作实践技能的提高是难点。在平时的教学过程中，为了使学生在听、说、读、写每个方面都提高，在课堂上尽可能多地给学生展示自我的机会，提高自主学习的能力。 二、课程内容 课程教学主题 BEC Preliminary Job descriptions Working conditions Company