山东省泰安市新泰青云中学七年级语文上册 14 秋天教学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

《 秋天》 教师寄语：语文学习需要联想和想象，就象飞鸟需要翅膀 学习目标 １、能有感情地朗读进而背诵全诗 ２、品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情 ３、能以“秋天”为题，学写一首小诗或一段优美的文字 学习重点：能有感情地朗读进而背诵全诗 学习难点：品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情 学习过程： 一、积累运用 （一）给下列加点字注音并解释整个词语 1、肥硕（??? ）???????????????????? ????2、栖息（??? ）???????????????????? 3、寥阔（??? ）???????????????????? ??????鳊鱼（ ） ?5乌桕（ ） ? ?6、梦寐（??? ）?? ?芦篷（ ） 8满载（ ） （二）填空、简答 1、本诗作者??????? ，四川万县人现代?????? 、????????? ，代表诗集?????????? 等 2、为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图？ 答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? 3、诗中刻画了哪几幅生动鲜明的画面？试为它们各拟一个小标题 答：?????????????????? ????⑵?????????????????? ????⑶?????????????????? ???? 4、诗歌写出了秋天什么样的特点？抒发了作者怎样的感情？ 答：???????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二、自主探究 1、找出你喜欢的诗句或词语，有感情地朗读这句诗，体会、分析感情、语言的精妙之处，写出你的理解和大家分享 ? ? 2、“发现问题比解决问题更重要”提出你的疑惑，有疑问大家帮比一比看谁提出的问题有价值 ? 3、帮老师解疑惑 为什么说这是一幅乡村秋景图？ ? ? 诗中一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村秋景图诗中描绘了几幅画面？发挥想象，给你最喜爱一幅画命上整齐、漂亮的名字，说明这样命名的理由每幅画至少拟三个名字 ? ? 诗歌抒发了作者怎样的感情？你喜欢这首诗吗？为什么？ ? ? 4、朗读，加深理解 有感情地朗读，并展开想象，在脑中描绘出那一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，让自己置身于其中 三、讨论交流，合作释疑 1、第一个环节选取三幅图景中你最喜欢的画面，结合自己的感受，想象每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘出来并说说为什么喜欢这幅图 第一节： 第二节 ? 第三节 ? 2、第二个环节请根据自己对秋天的认识，也以“秋天”为题写一首诗，或一段优美的文字： ? ? ? ? 四、拓展延伸（走进来，一起收获成功的喜悦！） 1、品味下列句中的加点词语 （1）震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????? （2）秋天梦寐在牧羊女的眼里 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、找出文中你最喜欢的一节诗，想像其中的意境，及其中人物的身份、活动、心情，把诗歌扩写成一个优美的散文片段 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 五、达标检测 1．给下列加点字注音： 肥硕（ ） 栖息（ ） 寥阔（ ） 枯涸（ ） 清洌（ ） 梦寐（ ） 2．《秋天》选自 ，作