今天,我们怎样进行论文写作.pptVIP

三、基本途径——多实践，基于工作，行为跟进 提出改进意见，经过第二次的修改， （五）论文写作可以来自教学反思 改进意见 三、基本途径——多实践，基于工作，行为跟进 改进意见 一、语文教学 “讲想练”的内涵分析 1.讲：精确分析教材、把握重点难点、精讲教学内容 2.想：精准设计问题、引发学生思维、构建知识体系 3.练：精心设计练习、及时检查反馈、达成教学目标 二、“讲想练结合”教学模式在作文教学中的应用 （一）“以想定讲”，把握好讲的尺度 1.精讲，就是要精心设计，做到简明扼要 2.精讲，就是要讲得其所，讲在非讲不可处 （二）“以练促想”，培养学生的思维品质 1.创设情境，体现提问的梯度 2.善于观察，展开丰富的联想 3.举一反三，培养思维的发散 三、“讲想练结合”作文教学的改进思考 （五）论文写作可以来自教学反思 改进意见 今 天，我 们 怎 样 进 行 论 文 写 作 三、基本途径——多实践，基于工作，行为跟进 二、基本方法——选好题，善于思考，勇于创新 一、基本要求——写好文，减少失误，行文规范 结 束 语 用我们的语言叙述我们的实践， 从我们的实践提炼我们的经验， 让我们的经验体现我们的特点。 ——胡兴宏 谢 谢！ 二、基本方法——选好题，善于思考，勇于创新 （二）论文选题如何创新 1.学习别人的论文 2.反思自己的教学 3.提升理性的认识 二、基本方法——选好题，善于思考，勇于创新 （二）论文选题如何创新 1.多学习别人的论文 经常翻阅与自己的教育教学有关的、尤其是本专业的报刊杂志，看看最近同行们都在思考什么问题，都在写什么样的论文，别人都是怎样写论文的； 看看同学科的老师有什么新的教学体会，有什么新的教学探索，有什么新的教学改革； 看看近期教育教学有什么新的动向、新的动态、新的趋势。 二、基本方法——选好题，善于思考，勇于创新 （二）论文选题如何创新 1.多学习别人的论文 2.勤反思自己的教学 在小结反思教学细节时做到四个“2、3”： （1）每周选 2、3 节课进行小结反思（多了时间精力不够） （2）每次小结反思用 2、3 分钟（及时写在教案后面） （3）小结反思 2、3 点——本节课中最成功的细节、有失误的细节和有 创新的细节（可以其中的一二点） （4）坚持 2、3 年（养成习惯，经常整理分析） 二、基本方法——选好题，善于思考，勇于创新 （二）教师论文选题如何做到创新 3.要提升理性的认识 （１）了解一些基本的教育大师及其核心思想 （２）了解一些基本的教育规律 （3）了解一些国际教育的新理念 二、基本方法——选好题，善于思考，勇于创新 （二）教师论文选题如何做到创新 3.要提升理性的认识 我区督导室一个有关青年教师理论素养的调查 一线教师要通过学习相关的教育学、心理学理论，来诠释、分析、思考、探究教育教学中遇到的问题和现象，这样对问题和现象的思考，就会比别人站得更高一点，比别人挖掘得多一点，比别人挖掘得深一点，从而提升对教育教学问题和现象理性认识的高度，得出别人没有涉及到的结论，得出自己有一定独到之处的见解，实现论文写得有深度，有广度。 二、基本方法——选好题，善于思考，勇于创新 （二）教师论文选题如何做到创新 3.要提升理性的认识 （１）了解基本的教育大师及其主要思想 想一想：你知道这三个人的各自成就吗？ 契科夫 赞可夫 柴可夫斯基 二、基本方法——选好题，善于思考，勇于创新 （二）论文选题如何创新 3.要提升理性的认识 想一想：你知道这三个人各自的成就吗？ 契科夫（1860－1904），是俄国的世界级短篇小说巨匠和俄国19 世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师。 赞可夫（1901～1977年） ： 苏联著名教育家、心理学家。 柴可夫斯基（1840年5月7日—1893年11月6日） ：俄罗斯伟大的浪漫乐派作曲家。 二、基本方法——选好题，善于思考，勇于创新 （二）教师论文选题如何做到创新 3.要提升理性的认识 （１）了解一些基本的教育大师及其核心思想 考一考： 君子不器的涵义？ “教育即生活”是谁提出的？ 二、基本方法——选好题，善于思考，勇于创新 （二）教师论文选题如何做到创新 3.要提升理性的认识 “君子不器”的涵义？ 字面意思是：有学问、有修养的人不应该仅仅只是一种可供使用的器具。深层阐释是说一个君子