湖北省通山县杨芳中学八年级语文上册 第28课 观潮教案 新人教版.docVIP

第28课 观潮 作者周密，字公谨，号草窗。《观潮》选自《武林旧事》，是他进入元朝后所写。 3．方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。“海涌银为郭，江横玉系腰”每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；艨艟既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，溯出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能鲸波江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。 第一段写海潮的雄伟壮观。 第二段写水军演习的精彩场面。 第三段写弄潮健儿的英姿。 第四段写观潮人数之多。 2．（1）第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？ 先用一句“浙江之潮，天下之伟观也” 概括全文，点明题旨,接着交代海潮最盛的时间，然后对潮水作正面描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。 （2）作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？ 从形、色、声、势四个方面，由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。 形：仅如银线。 色：玉城雪岭。 声：大声如雷霆，震撼激射。 势：吞天沃日，势极雄豪。 修辞方法：比喻、夸张、引用。 （3）第一段里作者交代了什么？主要描写了什么？ 交代了观潮的时间——农历八月十八日早晨；观潮地点——海宁县盐官镇的海塘大堤上；描写了观潮人的心情——急切地等待；观潮的场面——人山人海；潮来前江面的景象——平静，雾蒙蒙 （4）文中作者引用杨诚斋诗句的作用是什么？ 进一步说明涨潮时的宏伟景象。 （5）第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？ 首句“浙江之潮，天下之伟观也”在结构上总括全文，内容上点明题旨；末句“杨诚斋诗云‘海涌银为郭，江横玉系腰’者是也”在结构上对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫，内容上进一步说明涨潮时的宏伟景象。 3．（1）第二段水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？ 参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。 （2）一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？ 动静相衬的写法；为下文写别开生面的另一场水上表演作铺垫； （3）第二段中，作者是如何表现阅兵的浩大场面的？ 作者借战船的排列、水兵的操练，表现阅兵的浩大场面。 4．第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？ 壮士形象：披发文身； 手持大旗；争先鼓勇； 泳技高超：迎而上； 腾身百变，而旗尾略不沾湿； 5．文章第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。 6．渲染、烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作手法，请各找一个例句，并说说它的作用。 “大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪饮食百物皆倍穹常时出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿 1