陕西省铜川矿务局第二中学八年级语文上册 第16课《大自然的语言》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第16课《大自然的语言》 课题 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1.积累字词。 2.了解物侯知识，丰富科学知识。 3.理清文章的说明顺序，掌握有条理地说明事理的方法。 4.揣摩语言，体会本文语言的准确严谨、科学性。 【重点难点】 １、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练快速筛选信息、初步概括内容要点的能力。 ２、体会本文语言准确严谨、生动优美的特点 【知识链接】 竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，20世纪卓有成就的科学家、教育家，气象学家，地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”。1910年赴美国留学，1918年获哈佛大学地学系博士学位。回国后先任武昌高等师范学校教员、东南大学地学系主任、中央研究院气象研究所所长，成为我国近代气象学和近代地理学的奠基人。1936 年起，出任浙江大学校长， 1949年10月，他被任命为中国科学院副院长。著有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等。 【自主学习】 1．给下列加点字注音。 衰草连天（　　　　）蓑衣（　　　　）连翘（　　　　）阻挠（　　　　） 纬度（　　　　）忌讳（　　　　）侯鸟（　　　　）诸侯（　　　　） 销声匿迹（　　　　）悄然无声（　　　　）难测（　　　）侧面（　　　） ２、解释下列字词： 销声匿迹： 衰草连天： 风雪载途： 周而复始： 草长莺飞： 3.什么叫物侯？什么叫物侯学？ 4.物侯观测对农业有什么重要意义？ 【合作探究】 １、精读课文６―――１０段，回答：决定物侯现象来临的四个因素的说明顺序能否互换？这样安排有什么好处？ ２、“一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气侯的关系，据以安排家事”与原文１――２段比较，说说它们的不同表达效果。 【拓展延伸】 收集农谚，并说明其中包含的物侯知识。 【当堂检测】 1．下列加点字注音完全正确的是（　　）A．竺可桢（zhú zhēn）　　翩然（piān）　　孕育（yùn）B．销声匿迹（xiāo nì）　　农谚（yàn）　　延迟（yàn）C．簌簌（sù）　　风雪载途（zāi）　　衰草连天（shuāi）D．经度（jìng）　　差别（chā）　　海棠（táng）2．下列加点的词语解释不完全正确的是（　　）A．翩然（……的样子）　　销声匿迹（隐藏）B．次第（一个接一个地）　　风雪载途（装载）C．簌簌（纷纷落下的样子）　　草木荣枯（茂盛）D．悬殊（差异）　　周而复始（转一圈）3．选出没有错别字的一组（　　）A．草长鹰飞　衰草连天　农谚　灵敏B．北雁南飞　冰雪融化　显著　物侯C．鸟语花香　籁籁下落　山脚　丘陵D．割麦插禾　草木萌发　内陆　孕育 4．根据下面各句话的意思，分别写出相应的词语。 A．消失了声音，藏起了形迹。 (??? )? B．不情愿又没有办法。（ ） C．难做的事情居然能做到，值得宝贵。（ ） D．衰败的野草无边无际与天空相连。（ ） 1