2015年八年级政治下册 第9课 寻求法律帮助（第3课时）教案 北师大版.docVIP

《寻求法律帮助》 教学目标 知识目标：理解诉讼的方式与内容，懂得运用诉讼、非诉讼等法律手段来依法解决纠纷，维护自身权利。 能力目标：提高学生学会运用法律手段解决纠纷，维护自己的合法权益的能力。 情感态度价值观：知道在日常生活中遇到各种纠纷或合法权益受到侵害时，学会如何寻求法律帮助，如何运用法律手段来解决纠纷，维护自己的合法权益。 教学重点 诉讼方式、非诉讼方式依法解决纠纷的具体途径。 教学难点 识别民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼；诉讼状的书写。 教学过程 一、复习旧课、情境导入新课。 思想驿站P96：钟华提出用自己价值2500元的数码相机，换取穆平价值200元的新款游戏机。钟华爸爸知道后，找到穆平家要求换回相机。遭到穆平爸爸的拒绝。 想一想：钟华与穆平约定的交换行为是否合法有效？为什么？ 如果你遇到类似的纠纷，将通过什么方式解决问题？ 在学生对思想驿站问题讨论交流过程中，点拨：在社会生活中，我们与他人发生纠纷或受到不法行为侵害，要通过合法途径来解决。顺势导入新课——《依法解决纠纷》，并出示学习目标，引领学生先学后教，进行自主、合作与拓展学习。 二、出示自学指导与预习提示。 自主预习： 1、解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段是什么？ 2、诉讼的方式有哪几种？ 3、采用非诉讼方式解决纠纷的途径有哪些？ 4、P101活动平台：我来写诉状。（诉讼状的书写与基本要求。） 三、学生自学，教师巡视、指导。 四、学生讲解或问答问题；教师点拨、更正和补充。 思考题1：解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段是什么？ 影视回顾：著名影星巩俐主演的电影《秋菊打官司》。讲述的是农村妇女秋菊的丈夫，因与人多势众的村长发生宅基地纠纷而被村长打伤不能下地干活。秋菊不服村长私了与派出所的调解，进城向法院打官司讨个说法。 各抒己见： （1）什么是“打官司”？ （2）秋菊为什么要打官司？ 秋菊打官司说明了什么？ 点拨：到法庭上争辩是非曲直，解决矛盾冲突，就是诉讼，俗称“打官司”（告状）。 秋菊打官司说明了——法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段；公民的法律意识、维权意识增强。 思考题2：诉讼的方式有哪几种？ 案例一、张某向李某借5万元，立下借据1年后归还。到期后，张某以借生意亏本为由延期不还。（民事诉讼） 案例二、某乡政府修公路，从村民刘某承包的果园中间穿过，导致大批果树被伐，造成重大经济损失。刘某向乡政府交涉，毫无结果。（行政诉讼） 案例三、著名导演高晓松醉驾伤人。（刑事诉讼） 法眼金睛：（1）假如你是受害人，作为原告你会到什么法律机关提起诉讼？（人民法院） 分别属什么诉讼？ （2）诉讼的方式有哪几种？ 如何通过法律手段进行诉讼？ （3）各抒己见P100：抢劫他人2元钱，有必要追究王禄刑事责任吗？（有严重社会危害性） 对李顺林的行为应如何处理？（未成年人，应负刑事责任，从轻处罚） 点拨：按照内容的不同，诉讼一般可分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种。 民事诉讼是指法院在双方当事人和其他诉讼参与人参加下，审理和解决民事案件的活动。民事诉讼主要涉及与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面的纠纷。 行政诉讼（俗称“民告官”）是指公民、法人或其他组织认为行政机关具体行政行为侵犯其合法权益，向法院起诉，由法院依法审理裁决的活动。行政诉讼涉及的被告是国家行政机关及其工作人员的侵权行为。 刑事诉讼是指国家机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法定的程序，揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。刑事诉讼涉及的被告是犯罪嫌疑人。如果遭遇到犯罪分子的侵害，可以到公安机关报案，由公安机关立案侦察，然后移送人民检察院，由人民检察院代表国家向人民法院提起行政诉讼，人民法院依法判决，追究犯罪嫌疑人的刑事责任。刑事诉讼分公诉案件与自诉案件两种；公诉案件的原告是检察院，自诉案件的原告主要是公民个人。 思考题3：采用非诉讼方式解决纠纷的途径有哪些？ 案例分析：2008年，以“三鹿”奶粉为代表的乳制品三聚氰胺超标事件，造成全国成千上万婴幼儿严重的健康伤害。许多受害者家长纷纷向法院起诉奶粉生产商，要求索赔。 议一议： （1）受害者家长除了通过法律手段，采用诉讼方式来解决纠纷维护权益，还可以采用什么方式来解决呢？ （2）非诉讼方式有哪些？ 点拨：日常生活中的纠纷，我们也可以采用一些非诉讼的途径解决。我们还可以通过诉讼以外的法律途径，请求有关的国家行政机关或其他组织处理纠纷，维护我们的合法权益。非诉讼途径有：投诉、调解、行政裁决等。 思考题4：P101活动平台：我来写诉状。（诉讼状的书写与基本要求。） 案例：张强13岁，汉族，家住吉安县二七路8号。黎明12岁，汉族，家住吉安县白云路10号。为吉安市一中同班同学。两人在课间玩耍时，张强不慎将黎明推到，造成左胳膊粉碎性骨折。黎明的父亲黎晓找到张强的父亲张