2015年八年级政治下册 第9课 寻求法律帮助（第4课时）教案 北师大版.docVIP

《寻求法律帮助》 教学目标 知识目标：掌握寻求法律帮助、依法维权的具体方式与途径，理解法律的作用。 能力目标：引领学生学会运用法律武器维护自己的合法权益的能力。 情感态度价值观：知道在日常生活中合法权益受到侵害时，学会如何寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益；增强法制观念。 教学重点 寻求法律帮助的方式。 教学难点 寻求法律帮助的方式。 教学过程 一、复习旧课、情境导入新课。 思想驿站P102：周峥遭到“小霸王”赵刚的勒索与威胁。周峥家人知道后对处理此事展开商论。 想一想：请帮周峥家人出个主意，他们该怎么办？ 在学生对思想驿站问题讨论交流的过程中，点拨：周峥妈妈“马上报警”的方式是正确的；爷爷、奶奶采取忍气吞声的方式；爸爸采取打击报复的方式，都是不正确的。当我们受到非法侵害时，该怎么办呢？顺势导入新课——《寻求法律保护》，并出示学习目标，引领学生先学后教，进行自主、合作与拓展学习。 二、出示自学指导与预习提示。 1、当我们受到非法侵害时，该怎么办？ 2、寻求法律帮助的方式（途径）有哪些？（依法维权的方式。） 三、学生自学，教师巡视、指导。 四、学生讲解或问答问题；教师点拨、更正和补充。 思考题1：当我们受到非法侵害时，该怎么办？ 点拨：当我们受到非法侵害时，应该运用法律武器维护自己的合法权益。 思考题2：寻求法律帮助的方式（途径）有哪些？ 案例一、李鸣打电话向环保局投诉小区附近工地夜间施工噪音扰民，稽查大队依法处罚施工方。 案例二、张山的儿子被人起诉诬告犯有抢劫罪。于是，他请来律师为儿子辩护。最后，法院查明真相，其子被当庭宣判无罪释放。 案例三、明芳父母离异后随下岗的母亲生活。按法院判决，其父每月向她支付200元生活费。后来，其父拖交额达4000多元，明芳多次请求支付遭拒绝。决定向法院起诉，自己又没钱打官司。 案例四、七十多岁的黄蓉早年守寡，好不容易把四个儿子拉扯长大成家。儿子们却在赡养老人方面玩起了“踢皮球”。无奈的她，只好向当地妇联反映，妇联出面说服教育其子，为她摆平此事。 各抒己见： （1）案例一中，施工噪音扰民，侵犯了公民什么权利？ 李鸣向环保局投诉施工方，说明了什么？（向国家机关寻求法律帮助） 我们可以向哪些国家机关寻求法律帮助呢？（行政、权力、审判、检察机关等） （2）案例二中，张山请律师为儿子洗涮罪名，说明了什么？（向法律服务机构寻求法律帮助） 我们可以向哪些法律服务机构寻求法律帮助呢？（律师事务所、公证机关、法律服务所等） （3）案例三中，明芳的父亲不按法院规定支付明芳生活费，侵犯了明芳的什么权利？ 法律援助的对象、必要性、申请程序？ 明芳没钱打官司，请你帮助明芳出主意，她应该怎么办？（向法律援助中心寻求法律帮助） （4）案例四中，黄蓉儿子们在赡养老人方面“踢皮球”，是不履行什么义务的表现？ 黄蓉向当地妇联反映，说明了什么？（向社会团体和组织寻求法律帮助） 我们可以向哪些社会团体和组织寻求法律帮助呢？（村委会、居委会、消协、仲裁机构等） 点拨：综上所述，寻求法律帮助的方式、途径主要有 家机关可以为我们提供法律上的帮助。 ②专门的法律服务机构可以为我们提供法律上的帮助。 ③各级法律援助中心可以为我们无偿提供法律上的救助。 ④一些社会团体和组织可以为我们提供法律上的帮助。 1