八年级物理下册 第九章 第一节 杠杆（第1课时）教案 （新版）北师大版.docVIP

《杠杆》 一、教学目标： 1、知识与能力技能 （1）知道什么是杠杆，能从常见的工具和简单机械中识别杠杆； （2）知道杠杆的一些名词术语：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂； （3）理解杠杆的平衡条件，并能解决一些简单的问题。 （4）通过实验操作和分析培养学生的观察分析实验现象的能力和抽象思维能力。 2、过程与方法技能 （1）通过实例认识杠杆，会分析杠杆的几个概念，会正确画出力臂。 （2）让学生经历“探究杠杆平衡条件”的过程。学习分析实验现象、寻找数据间的规律从中归纳出实验结论的一般方法。 3、情感态度与价值观 学生通过实验的操作和分析培养实事求是的科学态度；体验科学探究的乐趣，认识科学探究中必须有合作精神；了解杠杆在生活中的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。 二、教学重点： 认识杠杆、探究杠杆平衡条件。 三、教学难点： 识别生活中常见的杠杆，理解力臂的概念。 四、教学过程： 1、复习引入新课 通过古希腊的伟大的科学家阿基米德的事迹和豪言壮语：“给我一个支点，我就能够移动地球”。通过下面例子来复习总结我们今天学习的内容： 1