海南省海口市第十四中学中考语文 文言文复习 生于忧患死于安乐导学案（无答案）.docVIP

生于忧患死于安乐 【学习目标】 1、积累重点文言词句的用法。（ABC层） 2．明确文章论述的道理，学习文章的论证方法。（AB层） 3．领会忧患能激励人勤奋，求得生存发展，而享受安乐使人萎靡死亡的道理。　　 【学习重点】 领会忧患能激励人勤奋，求得生存发展，而享受安乐使人萎靡死亡的道理。 【学习难点】 明确文章论述的道理，学习文章的论证方法。　　 【知识链接】 作家作品及写作背景简介： 1、孟子：名轲，战国时期的思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。 2、《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题论争。《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，对后世散文发展有很大影响。《孟子》与《大学》、《中庸》、《论语》合称四书。 3、孟子生活在战国，社会动荡不安，人民生活十分痛苦。当时，各大国间“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”。对此，孟子的政治主张主要是“兼爱”“非攻”，主张和平，反对战争。孟子最早提出“民贵君轻”主张，呼吁各国诸侯重视人民作用；主张残暴之君是“独夫”，人民可推翻；强烈反对不义战争，认为只有“不嗜杀人者”，才能统一天下。孟子向往历史上尧舜功绩，到处游说，宣传他的“仁政”、“王道”，并把这寄希望于封建统治发“仁心”，力图维护原始井田制度，使天下归顺，以成就王业，“黎民不饥不寒”。这反映孟子继承并发展前代政治家提出民本思想，对恢复经济，发展生产，使人民休养生息，有一定作用。今天看，孟子思想虽有阶级时代局限性，唯心倒退，但许多间接主张，客观上对人民有利，值得肯定。 2、《孟子》一书是 共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。南宋朱熹把它和 、 、 合为“四书”。　　 3、给下列黑体的字注音：　　 畎（ ）亩　　付说（ ） 胶鬲（ ） 孙叔敖（ ） 　　 行拂（ ） 百里奚（ ） 曾（ ）益　　 拂（ ）士　 　　 4、词类活用： 劳： 饿：空乏： 动： 忍：乱： 人恒过：入则、出则：苦： 敌： 6、这是一篇议论文，本文的论点是什么？　孟子在谈到艰苦生活能使人大有作为，连举六名在历史上有成就人物，是否重复，为什么？ 　 1