重庆市万州区塘坊初级中学八年级数学下册《17.4.1 反比例函数》导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

17.4.1 反比例函数 【学习目标】1.理解反比例函数的概念，能判断一个给定的函数是否为反比例函数， 2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想, 3.探求反比例函数的求法，发展学生的数学应用能力． 【重点】: 理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式 【难点】: 能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想. 一、创设情境，引入新课： 1．复习小学已学过的反比例关系，例如 (1)当路程s一定，时间t与速度v成反比例，即vt=s(s是常数) (2)当矩形面积一定时，长a和宽b成反比例，即ab＝s(s是常数) 二探究发现; 题1 小华的爸爸早晨骑自行车带小华到15千米的镇外去赶集，回来时让小华乘公共汽车，用的时间少了．假设两人经过的路程一样，而且自行车和汽车的速度在行驶过程中都不变，爸爸要小华找出从家里到镇上的时间和乘坐不同交通工具的速度之间的关系． 分析 和其他实际问题一样，要探求两个变量之间的关系，就应先选用适当的符号表示变量，再根据题意列出相应的函数关系式． 设小华乘坐交通工具的速度是v千米/时，从家里到镇上的时间是t小时．因为在匀速运动中，时间＝路程÷速度，所以 从这个关系式中发现: 1.路程一定时，时间t就是速度v的反比例函数．即速度增大了，时间变小；速度减小了，时间增大． 2.自变量v的取值是v