重庆市万州区塘坊初级中学八年级数学下册《17.4.2 反比例函数的图象和性质》（第3课时）导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

17.4.2 反比例函数的图象和性质 【学习目标】1．使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质 2．能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题 3．经历观察、分析，交流的过程，逐步提高运用知识的能力。 【重点】: 理解并掌握一次函数，反比例函数的图象和性质，并能利用它们解决一些综合问题 【难点】: 学会从图象上分析、解决问题，理解反比例函数的性质。 一、复习引入： 2.已知正比例函数y＝ax和反比例函数的图象相交于点(1,2)，求两函数解析式． 解 因为点(1,2)在正比例函数和反比例函数图象上， 把x＝1，y＝2分别代入y＝ax和中，得 2＝a，，b＝2． 所以正比例函数解析式为y＝2x． 反比例函数解析式为． 小结： 综合运用一次函数和反比例函数的知识解题，一般先根据题意画出图象，借助图象和题目中提供的信息解题． 二、实践应用 例1 已知直线y＝x＋b经过点A(3,0)，并与双曲线的交点为B(－2，m)和C，求k、b的值． 解 点A(3,0)在直线y＝x＋b上，所以0＝3＋b，b＝－3． 一次函数的解析式为：y＝x－3． 又因为点B(－2，m)也在直线y＝x－3上，所以m＝－2－3＝－5，即B(－2,－5)． 而点B(－2,－5)又在反比例函数上，所以k＝－2×(－5)＝10． 例2 已知反比例函数的图象与一次函数y＝k2x－1的图象交于A(2,1)． (1)分别求