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内容摘要
人们普遍认为隐喻足文。≯:作,…|JJj比较f向修饰手法之一。这种认
识其有局限性,㈧为隐喻4i仪址i爵.;nU题,更主婴足思维和行为问
题,它普遍存谯‘J:语南和思维之一h人类化认识客脱肚界中,通过
隐喻把已熟知的经验用来概瓶术知的‘川勿,把己准f{f『)描述的习得用
来说I!I]描述欠缺的事物,此过4:Il!最先』|!;成了{l}c念隐喻。概念隐喻的
说与写彤式则为语古‘隐喻。确叫地跳,隐喻足认知I:具。
本文通过分析关于隐喻jli成的唰·理论,讨论语南。和概念隐喻,
揭示隐喻复杂的本质。作行发现,刈隐喻的了解足一个认知的过程:
从语苦隐喻到概念隐喻,且I然后卉的J眵成先J二前者‘。这点使我们受
到了启迪.认汉语’南‘隐喻希f{{}c念f慰喻曲肯的关系刈语志‘教学人有裨
£&。
关键列:隐喻 语i!;‘隐喻 概念隐喻 语高教学
Abstract
Itis that isone
ol’rhetoric
commonlythoughtmctaph(n1 devices
to theclI’cct
achieve in
employed el’comparison workin
literary
amatter011
particular.As Ihct,this iS limitcdinthat
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