九年级英语全册 Unit1 How do you study for a test（第5课时）教案 人教新目标版.docVIP

Unit1 How do you study for a test 课题 Self-check 课型 The fifth period 【教学目标】 一、 知识目标： 1、掌握本单元的重点单词、短语及句型。 2、灵活运用所学重点短语造句子。 二、 能力目标： 运用所学，来谈论自己学习英语遇到的一些困难，和好的学习方法。 情感目标： 与人沟通，提升能力，进一步改善自己的英语学习。 【教学过程】 【双边活动】 1、Warm up 1) 检查生词的预习情况。 2) 做新知预习练习题。 师： 领读、纠正发音、强调发音规则等。 生： 读、写、记忆单词，并做新知预习练习题。 2、Pre-task (预备任务) Language points: 读写本单元的单词，记住本单元的重点单词、讲解词型转化的单词，并展示针对练习题。 题型：（1）用所给词的正确形式填空。 （2） 首字母写单词。 （3）单项选择。 投影出示重点短语，示例讲解，学生造句，小组展示。 题型：（1）用所给词的正确形式填空。 （2）个别选择题。 3）回顾重点句子，让学生记住，读写。 生：灵活掌握本单元的知识点，并运用一些重点短语造句，记住一些重点句子。 3、While-task 读2a, 2b的信息，采用所学内容和同伴进行口语对话。 生：对话。 4、巩固训练 Write an article to introduce the best ways to learn English. 生：写短文，并小组进行展示。 5、Summary 1）Words and expressions 2）做达标题。 生：小结。 做当堂达标。 6、Homework Preview the reading. 【达标练习】 一、翻译下列短语。 过去经常 做决定，下决心 非常害怕的 令某人惊奇的是 入睡 即使，纵然 嚼口香糖 不再，已不 最后，终于 对……感到自豪 二、 Remember the important sentences. 【教后反思】 3a的阅读采用任务型教学，让学生一步步完成阅读任务。另外，读的不够熟练，课下多读几遍，加以强化。 1