出科论文考核在临床医学教学中的应用.pdfVIP

· 86 · 检验 医学与临床 2010年 1月第 7卷第 1期 LabMedClin，January2010，Vo1．7，No．1 学生进行素质教育和能力的培养 ，充分体现了跨学科交叉渗透 主导的新型教学模式 ．使实验平 台在医学教育中发挥更大的 的思想，进行了思维观念的创新和实验技术 的创新 ，同时注意 作用 。 维系与各学科理论教学 的关系。实践证 明，机能实验教学改革 … ．。． 为学生提供 了一个能发挥 自主创造 能力的广阔空间，有利于学 … …… 生整体化知识的学习和综合运用知识能力的提高，有利于多学 [1] 廖于．在医学机能教学 中培养高素质技能型医学人才 科知识的交叉和融合 ，是很好的实验教学模式 ，学生的综合素 ~JJ．重庆医学 ，2009，38(13)：1681—1682． 质、创新精神与各方面能力均得到了明显提高 。 E21李瑞琴 ，孙宁．医学机能实验教学体系的改革与实践 [J]． 机能实验室的建立，为实验教学 的探索 、改革 、创新提供 了 巾医药管理杂志 ，2009，19(3)：233—235． 一 个大舞台。如何抓住机遇 ，迎接考验 ，建立全新的教学理念 ， 是摆在我们面前的新课题 。在今后的教学实践中，应逐渐完善 (收稿日期：2009—09—01) 管理体制 ，充分发挥实验平台作用 ，建立 以学生为主体、教师为 (本文编辑：徐川平) 出科论文考核在临床医学教学中的应用 李 钺 ，张义彬 ，龚建平 ，王小梅 ，刘作金 (重庆医科大学：l_附属第二医院肝胆外科 400010； 2．超声工程研 究所 400016) 【关键词】 教育考核； 临床 医学； 学位论文 ； 临床实习； 学生 ，医科 中图分类号 ：G642．477；R4 文献标 志码 ：C 文章编号：1672-9455(2010)01—0086—02 临床实习是每位 医学生必须经历 的一个重要的学习阶段 ， 强 的动手能力，论文完成质量好 。 也是他们将理论知识和临床实践相结合 的一个大好机会。 目 对于参与临床实习的医学生来说，出科论文 比出科考试更 前，许多临床教研室通常采用出科考试的方法来检验学生在本 能增强他们 的学 习效果 ，提高医学素养 ，原因主要有 以下几点 ： 科室的学习情况 。这种方式经典 、直接 ，可以通过试卷将学生 (1)许多教育者通过研究发现 】，考试容易使学生情绪紧张、 的知识掌握情况反映出来 ，但其存在的诸多弊端也不容忽视 。 焦虑、不安、恐惧 ，严重 的可伴有心悸 、出汗、发热、嗳气、厌食、 “考试”对医学生来说 ，并不是一个愉快的词。不少学生表 腹泻等一系列症状。如果学生长期处于考试的应激状态 ，还可 示 ，医学本科学制 比其他专业 的高等院校学制要多 1年 ，学习 出现一系列心理疾病。出科论文缓解 了考试给学生带来 的压 任务繁重 ，且医学研究的对象是人 ，学生在临床实习中压力很 力，减轻 r他仃J的心理负担 ，使他们更乐意进行临床学习而不 大，所以出科考试对他们来说，是一个不堪忍受的重负。很多 是拒绝它。(2)大部分医学生都学过文献检索，但实际应用 的 学生非常害怕出科考试考不好 ，因此在实习时，不少人整天在 时问非常少。每月的出科论文使学生不得不应用检索工具进 科室里抱着教科书看 ，有的甚至逃班 回寝室看书 ，不能主动积 行资料的查询 ，将他们 的视野从教科书扩展到更广阔的医学世 极地协助教师完成临床任务 ，忽略了临床操作的重要性，导致 界 ，让他们 了解到很多医学研究的新进展l5】。(3)出科论文使 有的学生在 出科时连换药这项最基础 的操作都无法完成 。另 学生从 “读死书”变为 “自主学”，让他们有兴趣将所学的理论知 外 ，一般出科考试仅限于教科书的 内容 ，使学生们只着 眼于书 识与I瞄床相结合 ，善于发现问题 ，钻研 问题 ，并积极从临床实践