伊弗东：福禄培尔心中的教育圣地.pdfVIP

2010年 1月 合肥师范学院学报 Jan．2010 第28卷第 1期 JournalofHefeiNormalUniversity Vo1．28ND．1 · 教育史 · [主持人的话]本期发表的三篇论文都具有一定的新意。 《伊弗东：福禄培尔心中的教育圣地》研究的是 18世纪瑞士著名教育家裴斯泰洛齐创办的 “伊弗东学院” 对 19世纪德国学前教育家福禄培尔的影响。福禄培尔是学前教育学的创始人，开办过世界上第一所 “幼儿 园”，在西方被称作 “学前教育之父”。福禄培尔曾经两次访 问伊弗东，深受裴斯泰洛齐的影响。论文用翔实 的新资料介绍了福禄培尔的这两次访问，论证了裴斯泰洛齐对福禄培尔的影响。作者强调，“正是在伊弗东， 福禄培尔了解了儿童的各种游戏，也了解了怎样去发展儿童的身心力量。……与裴斯泰洛齐一起生活、学习 和工作的三年里，装斯泰洛齐的献身精神、工作态度及个人魅力都深深地感染了福禄培尔，并成为了他 自己 教育生涯中的楷模”。论文深化 了禄福培尔教育学思想研究。 《中世纪大学的萌芽条件与发展因素》研究的是中世纪大学为什么会在那个特定时代萌芽与发展。论文 所提出的问题具有一定的新颖性 。作者论证 了中世纪大学能够得 以萌芽的五个条件 ，探讨 了影响中世纪大 学发展的五个因素。作者认为，中世纪大学之所 以能够萌芽和发展的根本原因在于：中世纪大学满足了当时 社会发展和知识发展的需求，具备了师资和教学等基本的办学条件 ，以及在学术 自治和制度建设等方面所形 成的传统。中世纪大学是现代大学的源泉，其一些传统依然值得今天大学参考。 《近代大学课程世俗化及其影响》从大学课程近代化这一新视角探讨了大学课程世俗化的演变过程。作 者研究了大学课程世俗化的标志性事件和人物，介绍了一些国家大学课程世俗化的情况，分析了大学课程世 俗化对高等教育的影响。作者认为，大学课程世俗化是高等教育体系全面去宗教化过程的开始；使高等教育 体系与其外部系统 目益达成一种动态平衡；是大学课程 由古典人文主义走向科学实用主义的必经之路；表明 了神学知识体系在大学教育中的王冠地位的旁落。论文反映了大学课程发展的客观规律，这就是，大学课程 应 当跟上社会发展的步伐 ，而且要推动和引领社会进步。 [主持人简介]朱镜人，男，1949生，合肥师范学院教育系教授、教育科学研究所所长，安徽大学高等教育 研究所兼职教授、硕士生导师，安徽省教育学会教育史专业委员会理事长。 伊弗东：福禄培尔心中的教育圣地 单中惠 (浙江大学 教育学院，浙江 杭州 310028) [摘 要]伊 弗东学院是 18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐教育活动中的一次重要实践 ，并成为了当时欧洲具有广泛影响的 儿童教育运动的中心。而 19世纪德国教育家福禄培尔正是通过对伊弗东的两次访问学习和工作，在裴斯泰洛齐教育思想的 深刻影响下逐渐形成了他的幼儿教育理论，并创立了世界上第一所幼儿园。因此，在福禄培尔的教 育生涯中，裴斯泰洛齐就 是一个灯塔；在福禄培尔的心中，伊弗东就是一个教育圣地。 [关键词]伊弗东；裴斯泰洛齐；福禄培尔；教育圣地 [中图分类号]G4O—o9 [文献标识码]A [文章编号]1674—2273(2010)01—0027—04 ． 作为一位教育实践家，18世纪瑞士著名教育家 裴斯泰洛齐 (JohannHeinrichPestalozzi)主持过新 [收稿 日期]2OO9一l1—11 [作者简介]单中惠(1945一)，男 ，浙江绍兴人，浙江大学教育学院教授，博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学教 育改革与发展研究所研究员。 27 庄孤儿院(1774—1780)、斯坦茨孤儿院(1798)和布 以他的成绩同他 自己的力量和素质作比较。在学校 格多夫学校 (1799—1804)三次教育实验活动 。其 管理上，伊弗东学院建立了一个领导委员会 ，由裴斯 中，布格多夫学校 1805年迁