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大学生职业生涯规划书目录一、自我评估11.兴趣爱好12.性格特征13.技能特点14.我的弱点15.学习风格26.职业价值观27.优势与劣势38.自我分析小结：3二、环境评估41、家庭影响4（3）影响42、学校环境4（1）专业4（2）老师的影响5（3）实践经验53、社会环境5（1）现今就业的大环境5（2）大学生就业政策54、职业环境65、电子商务市场发展前景诱人66、国内电子商务的发展77、我们该如何做好与社会的对接118、电子商务专业就业前景12三、就业机会评估13四、职业目标定位及其分解组合:14五、职业生涯规划14六、结束语16张开追逐梦想的双手，向前飞自我评估兴趣爱好（1）喜欢观看科学探谜的节目；（2）喜欢阅读各类书籍；（3）喜好听音乐，如流行、古典、怀旧；（4）喜欢与人交往，参加各种社交活动；性格特征（1）性格偏外向，比较容易和陌生人快速地熟悉；（2）脾气比较大，常做一些后悔的事情；（3）求知欲极强，喜欢凭感觉做事；（4）较为独立，喜欢发号施令，但也很喜欢大家合作完成任务；技能特点（1）善于口头表达，通过口头表达有效地向他人传递信息；（2）善于书面表达，准确阅读和工作有关的文件；（3）善于书面表达，可根据阅读者需要通过书面表达的方式将信息有效地传达；（4）善于说服他人改变观念；（5）善于协作，做合作中调节自己与他人的合作方式等；我的弱点 （1）做事会不果断；（2）做完一件事情，在结果没有出来之前，我总是挂念；（3）即使事情做的很完美，在做完近期还是会有一些忧虑的地方；（4）想事还不太全面，看事不全面，偶尔会因为表面现象而影响自己；（5）遇紧急事不能马上冷静下来；（6）不善于掩饰和控制自己的情绪；（7）社会实践经验较少，我处理问题的能力不是太好；（8）话多，说话直，文字功底不好；(9)习惯自由的学习工作环境，不会过多的约束自己；(10)金钱和时间观念还不强。学习风格(1)适合在新体验、新问题、新机遇中学习；(2)在短时间内和当时当地容易集中精神；(3)喜欢在充满刺激性和戏剧性的生活中学习；(4)在困境和逆境中更能激发学习能力；(5)思维跳跃，引人注意，不喜欢受束缚；职业价值观(1)注重关系，期望工作内容能给予他人帮助，并希望与同事关系融洽；(2)在工作中希望得到管理层的支持及培养； （3）在一个工作机会中可以独立决策，发挥自己的责任感和自主性；（4）期望得到一个有保障的工作，即良好的工作条件；（5）对我而言工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足；（6）我对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导；优势与劣势优势劣势善于和陌生人打交道，能够快速地和不认识的人交谈不够沉着冷静，易冲动，常常事后后悔求知欲强烈脾气比较大，不懂得控制自己的脾气善于和他人进行协作并在协作中寻求最佳的合作方式做事喜欢凭感觉来，太注重于细节分而忽略了整体在困境和逆境中更能激发学习的潜能精神只可在短时间内集中，时间长了会分散思维跳跃，容易出现不同与他人的想法和点子有时太过追求完美，反而变成吹毛求疵。自我分析小结：以上的结果多少带有浓重的主观因素，或多或少是我自己所期望的，与实际有一定的差距。因此，我要深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态。只有这样我才能够得到一个全方位的生涯发展潜力。环境评估家庭影响家庭环境父亲和母亲都是农民，家里有两个哥哥，现在有一个没有工作，父母希望我过得好，以后能找到一份好的工作，生活幸福。影响很小的时候就会自己煮饭做菜，很多家务活都是自己做的，，很小的时候就跟随父母到地里面干活，家庭情况使得我愿意尽可能地早日工作，为父母分担；学校环境专业电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。老师的影响 现在我所接触的老师都是非常有经验的老师，在课堂上会时不时地找些我们感兴趣的话题拉回我们的注意力。最重要的是每位老师都会给予我们许多信息，如国家对大学生的新政策，求职的形势变化等等，让我能够有目标的查询一些自己想要的新信息。实践经验这个学期的五一放假的时候去餐厅做了一个兼职，做服务员，做了一天，第二天就去发了一天的传单，虽时间都不长，却使我受益颇多，对社会有了一个最初步的了解，积累一些处理人际关系的技巧。社会环境现今就业的大环境2009年大学毕业生700多万，2010年毕业630万，2011年将达758万。如加上历年没有就业的毕业生。长年累计至少有10