浙江省台州市天台县始丰中学七年级语文上册 26 小圣施威降大圣导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

26 小圣施威降大圣 课型 预习--展示课 学习目标：1 能掌握“拽、擎、愕然”等词的音、形、义。 2. 能展开联想和幻想，了解齐天大圣大战二郎神的过程，能整体了解文章内容liǎo（ ）汀 Chè棒（ ） 大cí老（????） è（ ）然 2.文学常识填空。 （1）本文选自《 》，这是一本 小说。作者是 。字 ，号 ， （朝代）小说家，课题中的“小圣”指 ，“大圣” 指 。 3.你从本文的标题中获取了哪些信息？ 4.本文中孙悟空与二郎神经过了哪七个回合的较量？将两人各自变化情况找出，填写下表。 回 合 孙悟空 二郎神 一 二 三 四 五 六 七 二、 6.本文对人物的动作、语言和心理等方面都有精彩的描写，读完全文，结合人物描写讨论：孙悟空和二郎神各是怎样的人？ 孙悟空： 二郎神： 三、梳理小结 小圣 大圣：麻雀儿→大鹚老→鱼水→蛇儿→花鸨→土地庙→二郎爷爷 孙悟空： 施威 、 降大圣 小圣：饿鹰儿→大海鹤→鱼鹰儿→灰鹤→原身→ 原身→原身 二郎神： 、 （2）二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。 9.那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道‘走了这猴精也，走了这猴精也！’”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？