北京市国际化人才队伍建设研究报告.pdfVIP

《北京行政学院学报)2006年第1期 ●首都研究 中图分类号：C961文献标识码：A文章编号：1008—7621(2006)01—0053—04 北京市国际化人才队伍建设研究报告水 口唐扩 赵立军 (中国人民大学劳动人事学院，北京100872) 摘要：本文在对北京市国际化人才界定的基础上，对其他国家和地区的国际化人才培养进行了比较分析，阐述了北 京市国际化人才的供求现状，提出了北京市国际化人才队伍建设的对策和建议。 关键词：人才；国际化人才；培养 二、部分国家和地区的国际化 一、北京市国际化人才的界定 人才培养比较分析 国际化人才是一个动态的概念，衡量的关键 随着经济全球化程度的日益提高，各国对国 是，看其能否满足实现组织战略目标，使组织在竞 际化人才的需求越来越大。许多国家和地区先后 争激烈的国际环境中获得并保持长久竞争优势的 制定和实施了国际化人才培养的战略措施。通过 需要。 比较研究。笔者归纳出国际化人才培养的若干特 基于北京的城市功能定位和实现未来发展目 点： 标的需要，北京市委、市政府提出，在高级公共管 (一)在正规的学校教育中强调国际化人才战 理人才、高级经营管理人才、高级专业技术人才等 略的贯彻和落实 队伍建设中加快培养一批基本素质好，具有世界 《美国2000年教育目标法》提出，要通过国际 眼光，通晓国际惯例与规则，熟练掌握外语，具备 交流，提高学生的全球意识、国际化观念；要鼓励 丰厚的基础知识、相关领域的专业知识和较强的 学生到国外学习：支持各级教师、学者和其他个人 创新能力及跨文化沟通能力的国际化人才。 的交流活动：扩大和加强外语教学，提高教学质 国际化的高级公共管理人才应具有国际化的 量，加强美国人对外国文化的深刻了解。 视野、国际化的意识，在公共管理领域具备国际交 1995年，韩国推出旨在“造就能够引导国际化 往能力，熟悉发达国家政治制度、运作规程，具有 潮流的人才”的教改方案，加强国际理解教育，加 批判、借鉴、吸收、消化国际公共管理领域先进经 强外语教育．实施世界化教育。 验的能力；国际化的高级经营管理人才应具有国 印度早在20世纪50年代．就以美国麻省理 际竞争意识，具有世界市场的战略眼光，熟悉跨国 工学院为样板。集中国力兴办了6所既有公认的 公司经营战略、企业管理，掌握国际通用的管理方 国际一流水平．又保持印度文化特色的理工学院。 式、管理机制，在国际经济竞争中具有较强