高三物理讲义(第五节 探究弹力与弹簧伸长的关系).docVIP

第五节 探究弹力与弹簧伸长的关系 验证力的平行四边形定则 一、弹力与形变的关系． 实验目的 1 ．探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系． 2 ．学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法．． 实验原理 1． 如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等. 2．用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系．． 实验器材 轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板． 实验步骤： 1．如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为 mm ）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直． 2．记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度 L0 . 3．在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度 Ll. 4．用上面方法，记下弹簧下端挂 2 个、 3 个、 4 个 … … 钩码时，弹簧下端所对应的刻度 L2 ：、 L 3：、 L4 ……，并将所得数据记录在表格中． 5 ．用 xn＝Ln－ L 0计算出弹簧挂 1 个、 2 个、 3 个 … … 钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值 g ，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填人表格． 数据处理: 1．建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位； 2．标度：标度要适当,让所得到的图线布满整个坐标系； 3．描点：描点时要留下痕迹； 4．连线: 让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃； 5．根据图象做出结论. 注意事项 1. 给弹簧施加拉力不要太大，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度。 2. 测量弹簧长度时，不要用手拉弹簧，在弹簧自然竖直状态去测量. 3. 为了减小误差，要尽量多测几组数据. 4. 使用数据时应采用(lX-l0)即弹簧长度变化量. 二、 验证平行四边形定则 实验目的 验证平行四边形定则 实验器材 ①??方木板一块②测力计两个③细绳两段④橡皮条一段⑤白纸⑥铅笔⑦刻度尺⑧量角器⑨图钉 实验原理 利用测力计测力作矢量图验证力的平行四边形定则. 实验步骤 1. 把橡皮条的一端固定在板上的A点. 2. 用两条细绳结在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到O点（如图2-1） 3. 用铅笔记下O点的位置，画下两条细绳的方向，并记下两个测力计的读数. 4. 在纸上按比例作出两个力F1、F2的图示，用平行四边形定则求出合力F. 点拨：作图要用尖铅笔，图的比例要尽量大些，要用严格的几何方定作出平行四边形，图旁要画出表示力的比例线段，且注明每个力的大小和方向. 5. 只用一个测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置O点，记下测力计的读数和细绳的方向，按同样的比例作出这个力F′的图示，比较F′与用平行四边形定则求得的合力F，比较合力大小是否相等，方向是否相同. 6. 改变F1和F2的夹角和大小，再做两次. 注意事项 1. 测力计使用前要校准零点。 2. 弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行. 3. 在不超出弹簧秤量程的条件下，应该尽可能使弹簧秤的拉力大一些，读数时注意弹簧秤的量程及最小刻度. 4. 同一次实验中，橡皮筋结点Ｏ位置一定要相同。 5. 拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些. 【例题分类精讲】 1.实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 【例1】某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验.他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：(重力加速度g取9.8 m/s2) 砝码质量 m/102 g 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 标尺刻度 x/10－2 m 15.00 18.94 22.82 26.78 30.66 34.60 42.00 54.50 (1)根据所测数据，在图坐标纸上作出弹簧指针所指标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线. (2)根据所测得数据和关系曲线可以判断，在　　　　范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律.这种规格的弹簧劲度系数为　　　　N/m. 【解析】(1)根据表中数据描点，按照各点的分布与走向，作出一条平滑曲线，如图所示. (2)由关系曲线可以看出，砝码质量在0～500 g范围内，图线近似为一条直线，即满足弹簧的拉力和形变量成正比(胡克定