湖北民办高校服务地方发展“校地共建”模式研究.docVIP

湖北民办高校服务地方发展的“校地共建”模式研究 张成 (中国地质大学江城学院，湖北 武汉 430200） 【摘??要】 民办高校是我国高等教育办学模式的一种新探索。模式特殊、体制新颖；如何进一步研究湖北民办高校服务经济社会发展，是各民办高校面临的重要课题；本文力图从湖北民办高校服务地方发展的“校地共建”模式构建的总体思路、框架、定位、组织机构、模式选择的原则及可行方式等方面作一探讨。 关键词 湖北民办高校 服务地方发展 “校地共建”模式 湖北民办高校服务地方发展的“校地共建”模式是当前市场经济发展对民办高等教育提出的客观要求，是历经10年之后民办高等教育由投资筹建、规模扩张转向实现内涵发展的内在需要，是实现以服务地方发展为宗旨，培养所在区域经济建设所需应用型人才的有效途径。 笔者组织了相关调研人员对武汉市的5所民办高校进行了实地调研，主题内容为湖北民办高校服务地方发展的模式探讨。根据调查的资料分析，校地合作共建的成功与否关系到湖北民办高校能否办出特色，能否实现差异化竞争战略，而能否办出特色的关键，是“校地共建”模式和可行方式的选择。 本文以中国地质大学江城学院等5所独立院校为研究案例，力图从湖北民办高校“校地共建”模式构建的总体思路、框架、定位、组织机构、模式选择的原则及可行方式等方面作一探讨。 一、 “校地共建”模式构建的总体思路 湖北民办高校服务地方发展，搭建“校地共建”模式首先要有国家法律法规作为保障，有相关政策作为引导，充分调动民办高校和地方经济实体部门构建校地合作共建办学模式，通过地方政府、行业、企业和民办高校四位一体来实现校地共建办学构思，达到民办高校“以服务地方发展为宗旨、以培养学生能力为本位”的目标。湖北民办高校搭建“校地共建”模式的总体思路要做到以下三个方面： 第一，湖北民办高校搭建“校地共建”模式要适合地方经济社会发展实际，适应产业结构调整和产业技术升级、经济增长方式转变和发展需要，实现湖北民办高校“以为区域或行业经济发展服务为宗旨”的办学理念； 第二，湖北民办高校搭建“校地共建”模式要突出学生能力本位，有利于学生能力和素质的培养，实现民办高校“培养社会应用型专门人才”的培养目标； 第三，湖北民办高校搭建“校地共建”模式要有助于地方经济和民办高校双方的发展和利益，实现地方行业经济和民办高校的“双赢”。 二、 “校地共建”模式搭建的运行框架 根据湖北民办高校“校地共建”模式搭建的总体思路的分析，可以构建湖北民办高校“校地共建”模式的运行框架，如图1所示:。 图1 湖北民办高校“校地共建”模式的运行框架 三、 “校地共建”模式的定位 (一) 宗旨 湖北民办高校“校地共建”的宗旨就是按照民办高校“以为区域或行业经济发展服务为宗旨”，以培养社会需要的应用型专门人才为目标，适应民办高等教育进一步改革与发展的要求，突出“以学生为中心，以能力为本位“的理念，在人才培养、科学研究、技术开发和社会服务等领域开展的各种共建合作活动，通过资源互补发挥民办高校和地方经济行业各自的优势和潜能，促进双方共同发展。 （二）目标 目标定位必须实现湖北民办高校与地方经济行业紧密合作。民办高校作为服务地方发展所需人才的“血库”，按照地方区域经济规划、生产经营的要求有针对性地培养地方行业、企业需要的应用型人才，同时为地方行业、企业进行在职岗位培训和继续教育培训提供保障，充分发挥校地各自优势，实现校地资源共享、资源充分利用和互利互惠、共同发展、合作双赢的目标。 （三）功能 湖北民办高校应积极置身地方经济建设的主战场，根据自身特点与优势，面向区域经济和社会发展，开展全方位、多层次的校地共建。尤其是根据地方行业、部门、企业人才培养的实际需要，提高应用型人才培养的针对性和质量，提供形式多样的社会服务和技术服务，增强对区域经济增长的辐射力和贡献率，从而为自身资源扩展、基地建设、学生就业赢得更大的可持续发展的空间。 （四）内容 湖北民办高校服务地方发展可在以下方面与地方行业、企业进行合作共建： （1）开展全方位合作。湖北民办高校与地方经济行业在人才培养、科学研究、技术开发、生产经营和社会服务方面开展全面合作。 （2）建立实体进行合作。湖北民办高校根据有关专业的培养目标而兴办与开设专业密切相关的企业；企业在学校办学资源等方面提供全方位投入