【备课精选】2012年高中语文语文版必修三同步检测:《词三首二》.docVIP

【备课精选】2012年高中语文语文版必修三同步检测:《词三首二》.doc

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我夯基 我达标 1.下列加点字的字形或字音均无误的一组是…(  ) A.羽扇纶巾(guàn) 樯橹(qiáng) 暮蔼(ài) B.黍离之悲(shǔ) 义愤填膺(yīng) 豆蔻(guān) C.舞榭歌台(xiè) 关塞(sài) 酹江月(luò) D.赢得胜利(yíng) 秦王嬴政(yíng) 蜾蠃(luǒ) 解析:A项“蔼”应为“霭”;B项“蔻”应读“kòu”;C项“酹”应读“lèi”。 答案:D 2.下面的“是”字按用法归类,恰当的一项是(  ) ①唯利是图 ②是夕始觉有迁谪意 ③是说也,人常疑之 ④一无是处 ⑤莫衷一是 ⑥唯予马首是瞻⑦同是天涯沦落人 ⑧不知木兰是女郎 A.①⑥/②③/④⑤/⑦⑧ B.①④/②③/⑤⑥/⑦⑧ C.①⑤/③⑦/②⑥/④⑧ D.①④/②⑦/③⑤/⑥⑧ 解析:①⑥,助词,用于固定结构,唯……是……;②③代词;④⑤形容词,正确;⑦⑧判断词。 答案: A 3.下列书名中,古代作家的称谓有三种不同的情况,归类正确的一项是(  ) ①《杜工部集》 ②《柳河东集》 ③《文山先生全集》④《临川先生文集》 ⑤《稼轩长短句》 ⑥《王右丞集》 A.①⑥/②④/③⑤ B.④⑥/②③/①⑤ C.③④/②⑤/①⑥ D.②③/①⑥/④⑤ 解析:①杜工部,杜甫,曾做过“检校尚书工部员外郎”的官职,故有此称。②柳河东,柳宗元,祖籍河东人,故有此称。③文山先生,文天祥,号文山。④临川先生,王安石,江西临川人。⑤稼轩,辛弃疾,号稼轩。⑥王右丞,王维,曾做过“尚书右丞”的官职,故有此称。 答案:A 4.下面四种说法中表述不正确的一项是(  ) A.古体诗中,有一种诗叫做“乐府”。“乐府”本是汉代创设的一种专管音乐的机关,那些配乐歌唱的歌辞,就统称为“乐府诗”,故简称为“乐府”。后来,由于词作也是按谱填写且可以清唱,所以词的别号也叫“乐府”,如《东坡乐府》。 B.“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是白居易的著名观点;而“王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭,不废江河万古流”一诗则是诗圣杜甫《戏为六绝句》之一,其中的“王杨卢骆”是指初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,全诗旨在一反众议,肯定四杰的文学成就。 C.陆游和辛弃疾两位爱国诗人同是生活在中原沦陷、宋室偏安的年代,他们的诗句都充满了忧国忧民的悲愤感情,陆游的《十一月四日风雨大作》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》就是很好的例子。 D.“念奴娇”“沁园春”“水调歌头”“天净沙”“浣溪纱”都是词牌名。 解析:“天净沙”为曲牌名,不是词牌名。 答案:D 5.下列关于古代诗词的判断,说法错误的一项是(  ) A.旧诗分为古体诗和近体诗两大类,唐代以前的诗统称为古体诗,唐代以后的诗称为近体诗或个体诗。 B.杜甫、白居易等人,继承“乐府”诗的现实主义精神,运用“乐府”体制,自立新题,创作的诗称为“新乐府”,如“三吏”“三别”等。 C.近体诗根据每首诗句的多少,分为“律诗”“绝句”和“排律”。律诗限定为八句,绝句诗限定为四句,按字数分,律诗又分为“七律”和“五律”,绝句也分为“七绝”和“五绝”。 D.词是盛行于宋代的诗体,又叫“长短句”。词牌是词的曲调名,如“永遇乐”等;题目要依据词的内容而定,如《赤壁怀古》等。 解析:“唐代以后的诗”不只是近体诗,也包括大量的拟古之作,所以此说法不周延。 答案:A 6.从词的流派上看,下列词句与其他不同类的一项是…(  ) A.乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪。 B.兴尽晚回舟,误入藕花深处。 C.念桥边红药,年年知为谁生。 D.最喜小儿无懒,溪头卧剥莲蓬。 解析:A项属豪放派;B、C、D三项属婉约派。 答案:A 7.选出下列译文正确的一句(  ) A.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。 ——祖国江山,千秋依旧,可是英雄们再也寻找不到孙仲谋的住处了。 B.杜郎俊赏,算而今重到须惊。 ——杜牧英俊潇洒,就算他今天重到扬州,也定会感到吃惊。 C.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 ——想当年,刘裕率领强大的军队,英勇北伐,那威势如同猛虎下山。 D.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? ——有谁会问,廉颇死了,我们还能吃饭吗? 解析:A项“英雄无觅孙仲谋处”词序颠倒,应为“无觅英雄孙仲谋处”。B项“俊赏”一词应释为“有卓越的鉴赏力”。D项“老了”应释为“年纪大了”,“尚能饭否”应释为“他(廉颇)饭量还好吗”。 答案:C 8.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》两词有许多相同点和不同点,选出下列判断不正确的一项(  ) A.两词感慨的重点不同,苏词侧重感慨作者自己坎坷潦倒,壮志难酬;辛词侧重感慨山河破碎,中原难复。 B.两词都从“江山”联想到人事,都用历史上英杰的“得志”来反衬作者自己的“失意”。 C.两词都采用借古讽今的手法,

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