【备课精选】2012年高中语文粤教版必修五学案：《甘地被刺》.docVIP

甘地被刺 【教学目标 知识与能力目标：体会消息的结构特点，?比较消息与通讯的不同，学会消息的写法。 过程与方法目标：用心感受课文中有特色的语言，评价感人肺腑的人物——甘地。综合运用比较阅读，课外阅读的方法指导学生在阅读中找出消息的各要素，能分析消息的不同结构形式，能具体地区分通讯与消息的不同。情感与态度目标：体会印度人民对甘地的深厚感情，了解消息的深层内涵。教学重难点1. 进一步学习写作新闻报道的方法； 2. 分析中外记者消息报道的不同之处。 自主测评篇 【应试练兵场】 一、基础训练 1、指出下列词语中加点词的注音，错误的一项是（） A、噩耗è　　　晚祷dǎo　　　　发生骚乱sāo　　悲恸欲绝tòng　 B、刹那chà　　瞻仰zhān　　　摩肩接踵zhǒng　忧心忡忡chōng C．着落(zháo)　　蛊惑(gǔ)　　　锃光瓦亮(chèng)　　引吭高歌(háng) D．骁勇(xiāo)　 要挟(xié)　　　万马齐喑(yīn)　　 洗洗涮涮(shuàn) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．赔偿　　娇揉造作　　寥廓　　闲情逸志 B．煦暖　　绵里藏针　　靓丽　　待价而沽 C．寒怆　　得鱼忘筌　　俾益　　正襟危坐 D．谗言　　死心踏地　　深邃　　黄梁美梦 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ⑴政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以________突发公共卫生事件。 ⑵大型盆景可以用来________强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 ⑶像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣________给人以繁华之感，________难免有时会让人感到烦躁。 A．应付　　营造　　即使╱也 B．应对　　创造　　即使╱也 C．应付　　创造　　尽管╱但 D．应对　　营造　　尽管╱但 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。 B．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 D．有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。 5．依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 建筑是凝固的诗：_________；_______________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。 在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。 神采飞扬，透着现代的气息　　　②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 ③压迫着人们的心灵　　　　　　　　④改变着人生的轨迹A．①②③④　　B．①②④③　　C．②①③④　　D．②①④③ 二、挑战高考20．下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动。来自10个国家的人类遗传 学家，将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。⑴研究途径：_________________________________________(不超过24个字)⑵最终成果：_________________________________________(不超过12个字)  一、1、C（C组中“着落”的“着”字读“zhuó”而不读“zháo”。“锃光瓦亮”的“锃”字，读“zèng”。）2. B（A组中“娇揉造作”中的“娇”应写作“矫”；“闲情逸志”中的“志”应写作“致”。C组中“寒怆”中的“怆”应写作“碜（chen）”， “俾益”应该是“裨益”。D组中“死心踏地”的“踏”应写作“塌”。“黄梁美梦”的“梁”应写作“粱”。）3.D（第（1）小题，应选“应对”一词。“应付”一词的常用义项有：①采取某种方法对待某人某事。如：应付复杂的局面；②∶应酬;敷衍。如：采取应付的态度。③∶将就;凑合。如：这顶帽子今冬还能应付过去。“应对”一词的常用义项是：对答,答对。如：应对诸侯。现在，“应对”