松江一中橄榄枝根与芽活动计划.docVIP

松江一中橄榄枝根与芽活动计划 “根与芽”的诠释 “根，在地下四处蔓延生长，为植物打下坚定的基础。芽看似柔弱，却能够因为追求阳光而冲破砖墙。我们在这颗行星上造成的问题就象是砖墙。成千上万的根与芽，成千上万的年轻人在世界上，能够冲破砖墙。你们能改变世界。”这是创始人对该小组名字的最好诠释。　　世界最著名的灵长类动物学专家珍.古道尔博士于1991年开始了一个新的计划—“根与芽”。这是一个专为年轻人设计的全球性的保护环境与人道主义教育项目，它是一个以活动而不是以研究为基础的指导性的计划。1998年诞生的珍?古道尔研究会“根与芽”项目——上海，负责 “根与芽”项目在本地及周边地区的开展。2004年11月，上海根与芽成功注册，成为上海市社会团体管理局批准的首家公益性境外民办非企业单位。由上海市精神文明办公室领导。 该项目旨在培养青少年理解和保护野生动物；理解和保护我们周围的环境；培养青年人尊重和同情所有的生命；加强青年人理解不同的文化和信仰；鼓励青年人采取行动，使他们的社区、动物和自然环境变得更美好。 珍·古道尔博士坚信青年人掌握着世界的未来。本着这一观念，根与芽的第一个小组于1991年在东非坦桑尼亚的首都成立。短短的数年中，根与芽项目得到了长足地发展。目前，在世界69个国家中活跃着5000多个根与芽小组。 ??? 根与芽使年轻人能在当地协调项目工作，提倡对环境、动物和人类社会进行关心和爱护，通过建设性的活动，全世界的根与芽小组的参与者更加认识到他们的行为是如何影响当地社区和整个环境的。另外，珍·古道尔研究会还加强了来自不同文化背景和民族、不同社会经济水平和国家的人之间的理解。这个方案教导青年人：他们的日常行为对其周围的确有影响。 根与芽”项目的三个主要目的是 ： 1，为尊重与爱护所有生物而呼唤； 2，为增强对各种文化及信仰的了解而努力； 3，为激励所有个人行动，使世界成为一个更适合人与动物居住而且环境更加美好的大社区而努力。 松江一中“橄榄枝”小组命名诠释 “放飞”是松江一中的标志性雕塑，松江一中学生校服就印有“放飞”的图案。在松江一中和谐的环境中和谐发展的学生，将衔着和平的橄榄枝飞向四面八方。这就是“根与芽”项目松江一中小组命名的诠释。该小组现有47名成员，均为高一、高二学生。 活动目的意义 首先，该项目以学生亲身参与为主，为青年人提供交流和展示自己的舞台，帮助青年人从他们生活的社区和周围的自然环境中获得积极的经验，理解地球上各种生命的相互依存关系，并最终让青年人以自己独特的方式为环境带来良性变化，从而培养热他们爱自然和人类的伦理观念，培养他们对生命的爱与尊重和积极的价值观。同时，在坚持经常的活动中，既培养了学生的爱校情怀，又锻炼了他们的意志，有利于学生多种能力的培养；而且小有成就感会使学生更加自信，为他们将来走向社会奠定了良好的基础，从而达到了我校对学生进行素质教育的目的，符合二期课改精神。 其次，学生可将课本知识与生活实际联系，与松江、校园结合，不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生对知识的应用能力。并且，我校学生的环保热情高，意识强，成立该小组可为他们提供一条行动之路。在该小组的监督及全体师生的共同努力下，将提高学生的自律能力，使我们的校园环境变得更美好。 四、“橄榄枝” 小组活动计划 （一）、关爱社区 牵手辅读学校 松江区辅读学校是一所特殊教育学校，共有九个年级，八个班（其中二年级暂无学生）每班有5-10名学生不等，均为中、重度智障儿童。根据上述情况，经小组全体成员讨论后，初步确定如下计划： 每双周周五活动一次，时间12：00-13：00，共1小时。 ②、活动形式： 游戏：如丢手绢、手臂操、马兰花、拍球、布置教室等。 技能：如折纸、剪纸、电脑（简单的打字、游戏、上网）、做手工、儿童画、家政等。 捐献：本学期将在全校范围内开展一次爱心捐献活动，主要是捐物。学生可捐献玩具、手工品、字、画、文具等等。教师除可捐献以上物品外，有小孩的教工还可捐献幼儿读物。 ③、人员安排：每次由部分志愿教师与15-20名学生组成。各成员要有明确分工。 夕阳红系列活动 主要在松江两个福利院开展。活动形式可据院方需要和学生实际制定，如聊天、陪同行动不便的老人散步、布置活动室、以做手工的形式帮肢体不灵活的老人活动等。 走进幼儿园 此活动可利用每周四下午的社团活动课进行。具有长期性，并且学生喜欢儿童，做起来更有积极性。 （二）、关心环境 在校园内开展废电池、墨盒、旧黄页、废旧饮料瓶、报纸等的回收工作。 爱护庙前街环境宣传。 爱护校园环境、节约水电等。 相关纪念日的宣传。 “爱惜纸张、节约资源”宣传。学校存在浪费纸张情况，这样不仅增加了学校的经济负担，更是在浪费森林资源！可请专业人士作场报告（已有合适人选）、发倡议书全校签名宣传等。 松江一中橄榄