第3册体育教案.docVIP

二年级体育上册教学设计 湖南永州祁阳下马渡镇云盘町完小 杨军收藏 第一课时 教学目的 懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课 教具准备 教学（活动） 过程设计 一、歌舞交流性引导： 1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞找朋友。 歌词：找呀找呀找朋友 第一课时 教学目的 懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课 教具准备 教学（活动）过程设计 一、歌舞交流性引导： 1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞“找朋友”。 歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！” ①集体学唱“找朋友”的歌。 ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 ③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。 ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手唱歌。 二、常规性引导： 1、讲解什么是体育课课堂常规？ 2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 3、议一议怎样排好体育课队伍？ 三、趣味性引导： 1、室内游戏：快快排队。 2、评价、小结。 活动后记载 第 二课时 目的要求 学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。 课前准备 教学（活动）过程设计 一、室内部分： 1、宣布上课，师生问好。 2、复习上节课排的队伍。 3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。 二、室外部