嵌入性-跨组织学习-技术创新之关系研究.pdfVIP

第31卷 第1期 技 术 与 创 新 管 理 V01．3l No．1 2010年 1月 TECHNOLOGYAND INNOVATIONMANAGEMENT Jan．2010 【创新论坛】 嵌入性 一跨组织学习一技术创新之关系研究 刘兰剑 ，司春林 (1．复旦大学 管理学院，上海200433；2．长安大学 人文学院，陕西 西安710064) 摘 要：运用文献分析与深度访谈调查的方法，探索网络嵌入性、跨组织学习与技术创新间的关系，在此基础 上，提出三变量之间关系的概念模型，根据访谈研究的结果，进一步研究了检验该概念模型的校验模型，运用该 校验模型可以对原概念模型的适应性进行校验，进一步验证模型的有效性。 关键词：嵌入性；跨组织学习；两类技术创新；关系 中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1672—7312(2010)01—0009—04 TheRelationshipBetweenEmbedded，Interorganizational LearningandTechnologicalInnovation LIULan-jianl1．SIChun—lin (1．SchoolofManagement，FudanUniversity，Shanghai200433，China； 2．SchoolofHumanitiesandSocialScience，Chang~anUniversity， n710046 ，China) Abstract：Byusingtheoreticalresearchandfieldsurveymethods，thispaperexplorestherelationshipbetweenembed— ded，interorganizational learningonlineandtechnologicalinnovation，andputsforwardtheconceptionmodelofthe three．Accordingtotheresultsofinterview，theverifymodeloftheoriginalmodelhasbeenputforward． Keywords：embeddedness；cross-orgnaizationallearning；technologicalinnovation：relationship 分析及实地调研，在网络嵌入性到企业两类技术创 1 引 言 新之间引入了跨组织学习这一中间变量，建立三个 嵌入性特征会影响创新绩效。但网络嵌入．』生对 变量之间关系的概念模型，通过理论分析与探索性 企业绩效影响的研究结论不尽统一，甚至截然相反。 的研究，试图明晰这些变量间的内在联系。 例如：Uzzi(1997)、Batjargal(2003)、Ostgaard，Birley 2 变量间理论关系分析 (1996)等人的研究表明，拥有强关系的网络对企业 成长、信息交流、企业绩效等方面具有正向影响作 在对三组要素中两两之间关系的现有研究进展 用。与之相反 的是 Granovetter(1973)、林润辉 及其相关结论进行总结的基础上，构建出三者之间 (2004)、Morone，Taylor(2004)等人的研究表明，弱 的概念模型(如图1)。 联结可以传递新鲜或者异质性信息，因而弱联结也 2．1 网络嵌入性与开发性及开拓性学习间关系 对企业的绩效具有正向影响作用。类似的有burt 嵌入性不同而产生的信息获取不同的过程其实 (1992)的结构洞与Coleman(1988)的高密度网络理