原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* * * * * * * * * * * * 《B、p、m、f》 露水河镇小学：唐灵科 其实，拼音王国还有许多字母宝宝呢！ 今天我们一块来认识四位声母新朋友吧。 首先我们来学习生母b(先跟老师一起读） 1、同桌读，互相检查。 2、开火车读，小组研读。 过渡语（点击课件，“p” 从“声母”小房子跳出来） 谁认识这位新朋友呢？快来跟它打声招呼吧。 1、xx同学试读。 2、跟老师一起读p 3、下面老师找同学们读好吗？ 4、齐读 辨别b与p 1、请学生拿出课前准备的薄纸，放在嘴前，发出b、p的音， 看看纸的颤动大小，比较送气和不送气的不同。 2、你有什么好方法来记住这两位新朋友？ 3、比一比谁写得好 学习声母m （1）师：同学们都喜欢做游戏吗？（出示插图3）你们瞧， 这两个小朋友在做什么游戏呢？ 今天我们要认识的声母朋友就跟这个“摸”同音， 同学一块跟新朋友打声招呼吧。 （2）谁能试读， （3）听老师给大家读。 学习声母f 1、同学们，m的声母朋友也跟来了，谁认识它呀？ （请会读的其中几位学生试读） 2、多种形式的读：试读、男女生赛读、齐读。 写一写 同学们，我们一块送新朋友回家吧。 （1）、师：上次我们是怎样把“b、p”回家的呢？ （引导学生回忆学习步骤，生说一说） （2）、写一写，师投影两位同学的作业，全班评一评。 （师注意引导书写“m”时，两个“门洞”要一样大，而f的横比较短， 写在比第二线略低的位置）
文档评论（0）