高中物理论文：、实施科学有效备考策略 全力提升物理学科教学质量.pdfVIP

实施科学有效备考策略全力提升物理学科教学质量 克山一中物理教研组是一支教学理念先进，教学业务精湛，学术氛围浓厚， 年龄结构合理的高素质团队。物理教研组历来有着光荣传统和严谨教风，一向以 脚踏实地，辛勤耕耘著称，组内现有教师 15 人，其中高级教师 4 人，中级教师 6 人，有省级骨干教师 1 人，市级骨干教师 3 人，2005 年被评为全省优秀教研组。 多年来，我们秉承把握方向、夯实“双基”，构建体系，提升能力的复习备考策 略，在近几年高考中取得了较好的成绩。我们的做法是： 一、未雨绸缪，制定科学有效备考策略 高三复习备考必须有科学、合理、合乎学情的复习计划，计划要有，但最重 要的是落实。我校物理复习主要采用三轮复习方案： 第一轮复习：09 年 8 月中旬至 10 年 2 月末。这是备考的夯实基础阶段，目 的是落实基本概念和基本规律的理解和应用，这一阶段的复习备考应该抓住教 材，要有足够的时间，要注意讲练结合，兼顾学法指导，要追求质量，落到实处， 敢于摒弃，不做偏、难、怪题。该轮复习方法是讲授课与讲评课并举，单元检测 与月考相辅，循环强化。 第二轮复习：10 年 3 月初至 4 月末。这是备考的建立体系，形成知识结构 的阶段，主要是学科内的综合复习，以知识板块为单位采用“专题复习”的形式， 引导学生对物理知识进行整合和综合应用，构建知识框架，提高学生对学科内知 识进行整合和运用本学科知识分析、论证、解决实际问题的能力。该轮复习的方 法是以“讲”、“评”、“练”、“看”为主。 第三轮复习：10 年 5 月初至 6 月 5 日。这是备考的综合训练阶段，也是考 生知识和能力巩固、深化、提高的阶段。该轮复习主要以跨学科为主，强调综合 适应性训练。提高学生对不同学科知识进行整合和运用，培养学生在规定时间内， 运用不同学科知识从不同的角度分析、论证、解决问题的能力。可根据情况大体 分两段：一段是 5 月初至 5 月 25 日左右，其任务是瞄准高考，着重培养考生的 综合能力和应试能力。主要是按高考命题的内容、形式、要求、难度，精选模拟 用心 爱心 专心 试题，进行针对性、适应性的模拟训练，总结应考经验，提高应试水平；另一段 是 5 月 25 日至高考前，主要是学生的自我完善、反馈矫正、查缺补漏、回顾升 华、调整状态，确保以最佳的心态进入高考考试时段。该轮的复习方法是“自查”、 “练”、“评”、“个别辅导”为主。 二、加强高考研究，把握高考大趋势 1、加强《考试大纲》的研究，提高备考的时效性。 高三教学应尊重考试的客观规律，严格按照《考试大纲》的要求组织复习， 明确方向，知己知彼，百战不殆。通过对照考试大纲，明确考试内容范围，努力 做到“信息早掌握，措施早落实，考试不吃亏”。 2、加强对高考试题的研究，明确高考的重点、热点和焦点。 我们每年高考之后的第一件事就是研究高考，一是做高考题，二是研习高考 题，“做”是为了认识高考，“研习”是为下一年的高考提出自我的建设性意见， 虽然复习备考最终仅是由几位高三教师来完成，但我们认为他却体现了我们集体 的责任，所以我们要融集体的智慧抓住高考的导向，体现我们集体的价值。近几 年的高考试题是研究高考的第一手材料，特别是近三年高考全国卷，较好的反映 了高考改革趋势，因此，要对近几年的高考试题逐一知识点进行分析，挖掘试题 重点和热点，围绕重点方法、重要知识点、重要思想和方法及近几年的热点题型 狠抓过关。做到有针对性地搞好复习，对于考试内容的主干知识和能力要求落实 到教学过程中，要通过研究准确把握考试内容的重点和热点，提高复习的针对性， 增强对命题方向的预测。高三教师人手都要有本学科近几年高考试题及其分析材 料。 3、优化备考策略，提高备考工作的实效性 （1）强化集体备课，发挥群体优势。 复习教学中，集体备课尤为重要，只有通过集体备课，才能集思广益，实现 脑力资源的共享，提高备课和复习备考的质量。集体备课要保证工作程序化，落 实制度化。即备课过程要做到个人钻研备课，集体研究优化，回头修改完善，具 体分析细化。为此，复习备考中要充分发挥新老教师的优势，增强新老教师间的 用心 爱心 专心 互相切磋，要把老教师的专业深厚扎实与青年教师的思维灵活结合起来，优势互 补，共同提高。 （2 ）优化课堂教学，提高复习效率