大连市j区职业教育中心创建消防安全示范校的情 况 介 绍.docVIP

大连市j区职业教育中心创建消防安全示范校的情 况 介 绍.doc

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大连市金州区职业教育中心创建消防安全示范校的 情 况 介 绍 大连市金州区职业教育中心创立于1982年,至今已有30多年,是一所具有优良传统的国家级优质学校。2007年在国家重点职校评估中,金州区职校评估分名列全辽宁省第一;今年(2012)又顺利通过国家级示范校申报。金州区职教中心无论教书育人还是安全工作,都有着上佳表现。这里集中就学校安全工作情况做简要说明。 组织领导 安全无小事,学校是人口密集区域,安全决不能有一丝一毫马虎忽视安全后果不堪设想。 学校为了做好安全工作,建立健全了严格的组织机构和具体的人员配备,使安全有组织保 首先成立安全工作领导小组 组 长:赵 升(一把手) 副组长:蔡斌、孙春凤、关 晶、刘庆邦、王玉宝(五位副校长) 组 员:许成美、周士芳、高焕家、朱朝彬、张延阁、邢秀坤 安全员:曲承健 一把手全面负责,副校长分工负责,组员具体实施,安全员协调处理。 其次建立健全各种安全制度。学校安全制度一应俱全应有尽有。与各岗位在职人员签订安全责任状:学校工作涉及方方面面,没有一方面不涉及安全的。课堂教学、食堂就餐、操场活动、实习操作;课堂内外、校园内外,有一点不注意到的就可能出问题,因此安全问题人人有责,安全问题人人参与。于是学校根据上级指示精神、学校实际情况以及每个具体岗位的职责要求和岗位特点,制定出不同的安全要求,并与每一位在职人员签订安全责任状,以此督促每一个成员时刻绷紧安全这根线,杜绝安全出现任何责任问题。 第三制定详实而可操作的年度和学期安全计划。每当学校新学期开始时,学校领导首先把学校安全工作进行必要的总结并要求做出新的计划。计划中明确每个时段的安全活动任务、活动目的、活动内容、活动要求等等。比如消防培训演练和防震逃生演练是我们学校一贯到底常年坚持的安全活动内容。 第四设立专门安全办公室做安全工作。学校领导极其重视安全工作,为安全员设立专门办公室以方便开展安全工作;学校上上下下每一级都有相应人员负相应的责任。班级也设立了安全委员,他们每天都把相关的安全事情记录在《安全情况记录本》上。有安全事情发生安全委员立即报告学校,坚决消灭安全死角。 第五组建网上安全QQ群,为上情下达、下情上传建立畅通便捷而有效的途径。事实说明QQ群可以为安全工作提供良好而及时的服务。 二、安全教育培训 学校就是培养人的地方,因此安全教育条件得天独厚。 首先我们自己根据不同时间、不同季节、不同活动、不同场合编写不同的、符合实际生活和学生生活实际情况的安全教材(资料)。也有根据需要购买或网上下载的教材。 其次印制、分发。印制则根据实际需要决定印制数量。一般说来有这样几种情况: 师生人手一份; 学生人手一份; 每班级2-3份; 班主任和班级安全委员各一份等等; 还有一种情况是印发给每个学生家长。这种情况一般是在学生放假前进行。目的就是把假期中可能发生的安全问题告诉家长,让家长在家注意学生安全问题同时也把相关的知识传授给家长,向家长普及安全知识,我们学校的教育功能因此得以扩展。 第三培训形式:有了教材之后的关键问题是要让学生吸收。我们的形式比较灵活,一般是这样: 德育课正课讲解。每学期上课至少2课时。 校外安全辅导员演示、报告 班会学生小品或其他文艺形式展示 班级晨读、自习课指定学生朗读 学校间操宣讲 板报、班报、橱窗、招贴画 校园网 致家长书信等等 第四效果:连续多年的努力,我们学校师生基本掌握了相关的知识和技能。受教育人数达到100%。 认识得以提高。全校师生的安全全面提高,由以往的无所谓到现在的处处注意安全、事事留心安全。 安全技能得以提高。 一说干粉灭火器使用。干粉灭火器是每一家单位都有的消防器材。以往我们家的干粉灭火器基本是摆设,没有啥实际用途,可是经过相关活动和培训,学校师生不但懂得了它的作用而且还能很顺利进行操作。在培训现场很多同学都纷纷要求登场亮相展示自己的灭火技能。 再说防震逃生技能,我们在进行演习时总是从实际出发绝不走形式。比如从教室向操场集中时,师生首先讲究秩序,所有人员都按照预案要求进行避免踩踏、拥挤、迷路等事件发生;其次是外逃位置都应该在走廊中间,不要在两侧;第三是要求行走姿势符合要求,猫腰碎步快行。 最后经过反复细致地训练,师生安全防范能力得到极大提高。不但有上面的表现还解决了以下几个方面的问题:师生基本掌握消防常识;懂得干粉灭火器等消防器具的使用方法;懂得逃生技巧;基本掌握扑救初期火灾能力;掌握组织人员疏散技巧以及报警方法、逃生能力等等。 总之经过全校师生的共同努力,我们学校的安全工作取得长足进步,各个方面都取得了很大进步。但是安全是一个经常出现不确定因素的事情,以往工作只能说明过去,将来还有很多需要完善进步的地方。我们学校全体师生将不懈进取争取更大成绩。 大连市金州区职教中心 2012年10月22日

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