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合作学习《戊戌变法》一课 承德市第五中学 张伟成 一、课程教学的思考： 《洋务运动》一课讲述甲午战败对中国知识分子冲击最大，特别是1895年春《马关条约》签订传到北京，参加科考的康有为、梁启超发起公车上书运动，眼福等思想家介绍宣传“西学”理论，主张效法西方、变法图强。在民族危机和维新运动高涨，光绪皇帝深受震动，厉行变法。戊戌变法涉及政治、经济、文教、军事等方面，虽仅103天，但是促进西方科技传播，在社会上起到思想启蒙的作用。本课基础知识和自主学习的空间较大，为了培养学生自主学习、自我发展的意识和小组合作学习、共同探究的合作意识和竞争精神，我决定本课采取合作学习。 二、分组合作学习的教学目标和教学重难点： （一）教学目标： 知识与能力 了解严复的主要思想，知道其对近代思想发展的积极影响。了解“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力。 思考“维新派与洋务派主要思想的异同”等问题，增强阅读和比较的能力。 过程与方法 读、讲、议结合，通过对问题的思考，提高阅读、分析和比较的能力。选播优秀影视片的有关片段，增强感性认识，提高学习兴趣。 情感态度与价值观 认识到戊戌变法兴起于民族危机日益深重之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。 （二）教学重难点： 教学 重点 了解严复的主要思想和百日维新的主要内容；认识戊戌变法的影响。 教学 难点 洋务运动，初中学生要准确理解这一运动有一定的困难。 三、分组方式、组内任务分工： 分组方式：将学生按座位、排、纵行分成4个大组，大 组内按前后桌分成以4个人为单位的小组合作学习。每个小组由一名学习优秀的学生牵头，组织本组成员积极合作，将各同学收集的资料进行有价值的汇总整理；督查本组学生积极合作，认真听讲，勇于发问；推荐本组同学进行成果展示，全班同学交流。首先是个人的独立学习，其次是组内初步交流，然后是小组之间的交流，最后是班级内大组之间的交流。小组抽签回答哪一组题目，比一比看哪一组得分最高。 四、引入新课 在新课的引入中，运用启发式教学： (1)、光绪帝为什么下决心实行变法？ (2)、变法开始的标志是什么？结束的标志是什么？主要内容是什么？ (3)、变法措施为什么会在守旧官员中引起极大的震动？ (4)、戊戌变法为什么会失败？影响是什么？ 学习任务（四）小组合作学习交流，归纳总结、达成共识：戊戌变法历史意义、作用、失败原因、启示教训。 六、小组合作学习注意问题：学生气氛活跃要适当引导；对于小组内学习能力较弱的同学要多给充分时间和机会；在学生遇到学习困难时教师应及时指导，避免学生学习力遭遇挫折。 七、知识小结：（教师总结） 八、巩固练习：（小组竞争，看谁做的又快又好又准，以大组为单位上交习题，以教师批改成绩为准，对四个学习小组排名，以激励学生学习动力，调动学习积极性。） 〖能力提高〗（相信你都掌握了本课的知识，试一下吧！） A级目标：（小试牛刀） 1、直接导致“公车上书”的事件是：A洋务运动的破产B甲午中日战争的失败C清政府的腐败D《马关条约》的签订2、揭开维新变法运动序幕的是：A《马关条约》的签订B公车上书C《中外纪闻》的发行D强学会的成立3、维新派政治团体形成的标志是：A公车上书B强学会的成立C《万国公报》的创办D兴中会的成立4、“戊戌变法”的内容不包括：A裁撤冗官，任用维新人士? B鼓励私人兴办工矿企业C废除科举制度??????????D开办新式学堂培养人才5、“戊戌变法”运动失败的原因是：A光绪帝不支持变法B列强的干涉C变法触动了顽固派的利益D维新派人士变法不够坚定A康有为 B梁启超 C谭嗣同 D刘光第7、强学会的机关报是：（ ） A《中外纪闻》 B《万国公报》 C《D《湘报》 8、甘愿为变法流血牺牲一环形民族觉醒的大丈夫是：（ ） A康有为 B梁启超 C谭嗣同 D刘光第 B级目标：（登高望远） 材料链接： 1、根据左图所示信息，戊戌变法失败后，在就义前大声说：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”的是谁？其中“贼”是指谁？出现“无力回天”的原因是什么？ ? 2、在就义前他还说过什么话？ 3．各抒己见：你怎样看待左图人物。 九、教学反思： 通过本堂课教学我认识到： 1、讲戊戌变法失败的原因时让学生讨论，老师引导他们思考和平改良的方法能否救中国，为下节课作好