预防违法犯罪,从杜绝不良行为做起---李海生.pptVIP

当堂检测1、A 2、C 3、A 4、C 材料题： （1）偷东西是一般违法，盗窃公款是犯罪。 （2）一般违法若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。他们之间没有不可逾越的鸿沟。 （3）A.要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。B .防微杜渐，防患于未然。加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。 情感、态度和价值目标：提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。 能力目标：提高辨别能力和自我控制能力。 知识目标：了解一般违法与犯罪的区别和联系，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 重难点：一般违法与犯罪的区别和联系。 1、学校制定的《中学生日常行为规范》是不法律？ 2、王女士不顾门卫阻拦，抱着自己的小狗进入餐馆，王女士的行为是不是违法行为？ 预习检测： 法律的基本特征？ （1） （2） （3） ? 对全体社会成员具有普遍的约束力 靠国家强制力保证实施 由国家制定或认可 是 不是 违法行为： 不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 一般违法行为： 违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规，这种违法行为叫一般违法行为。 犯罪： 是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 犯罪的基本特征： 1.严重的社会危害性 2.触犯了刑法 3.应受刑罚处罚 ? 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 联系 都应受到 法律的处罚 都违反了 国家的法律法规 都具有 社会危害性 ? 相同点 刑罚 刑法 大 犯 罪 行政制裁或 民事制裁 刑法以外的 法律法规 不大 一般 违法 ? 区别 ? 受到的处罚 违反的法律 对社会的危害性 关? 系 辩一辩： 1.杀人放火是不是犯罪？ 2.偷人一元钱是不是犯罪？ 3.隐匿、毁弃或者非法拆开他人信件，侵犯公民通信自由权利，情节严重的是不是犯罪？ 4.出于开玩笑，将朋友的一分家信拆开是不是犯罪？ 5.借同学十块钱不还是不是犯罪？ 6.在校园内敲诈同学的零用钱是不是犯罪？ 是 不是 是 不是 不是 不是 巩固训练 16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。 小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处魏某有期徒刑。 讨论： 1.魏某的哪些行为属于一般违法？哪些属于犯罪？ 2.魏某从一般违法发展到犯罪说明了什么？ 3.魏某的变化过程给我们什么启示？ 答：小偷小摸是一般违法，潜入家中行窃是犯罪。 答：一般违法若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 答：我们不仅要懂得学法、知法的重要性，关键是认识到遵守纪律、防微杜渐的重要性，自觉地遵纪守法。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定，未成年人的父母或其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事、扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。 想一想 ：在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为？ 议一议 ：这些行为会带来哪些危害？ 做一做 ：你打算怎