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摘要
工作和家庭是人们生活中的最重要的两部分,两个领域之间有着不可分割的
联系,能否实现工作与家庭之间的和谐,成为当今社会关注的焦点。目前,国内
的很多研究对工作和家庭的研究主要集中在工作家庭冲突的方面,很少对工作家
庭的正面的促进进行深入的研究,本文从一个新的角度探讨工作家庭关系,研究
教师工作家庭关系的交错问题,是以工作家庭关系中的交错理论为研究基础,教
师作为一个特殊的群体,由于近些年国家教育部都在对不同阶段的学校进行改
革,教师的工作角色发生了很大的改变,又由于教师的工作时问相对不是很灵活,
这样在工作和家庭的关系处理的过程中界限比较模糊,因此选择教师作为研究对
象可以探讨教师的工作家庭关系及其工作特征及工作倦怠的关系也就有了重要
的理论和实践意义。
本文采用访谈法、问卷调查法、文献研究法等对教师工作家庭关系中交错问
题进行了研究,以工作倦怠为问题研究的切入点,深入探讨了工作家庭关系中的
交错问题,整个研究调查300名教师及其配偶,(总调查对象为600人),采用方
差分析、相关
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