2012《学案与测评》语文总复习（福建版）（高考精练即学即练）：第8章第3节　科普文章与报告.docVIP

第三节　科普文章与报告 (2010·福建高考)阅读下面的文字，然后回答问题。 “天人合一”的医学模式 王庆其 (选自《〈黄帝内经〉的现代魅力》， 2010年1月2日《文汇报》，有删改) 1. 下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是(　　) A. 《内经》“天人合一”理论的基本观点是，只要研究清楚了“天”，也就清楚了解了“人”。反之亦然。 B．要求医生“上知天文，下知地理，中知人事”，可视为《内经》“天人合一”理论在诊治疾病时的具体运用。 C．《内经》中“人事”是指病人的政治经济地位、家境际遇及个人经历等，即指人体身心健康状况。 D．《内经》认为诊断“人”的病，不仅要关注“人”的生理状况、心理因素，还要考察“人”生活的社会、自然环境。 E．近年医学界提出“社会—心理—生物医学模式”，证明《内经》时代的医学比现代更发达。 解析：本题考查了考生对文本内容的理解和把握。A项理解过于绝对与僵化，这一点在文章第二段可以印证。C项对“人事”的解释和原文第四段相对照可以看出太狭隘，不全面。E项的内容纯属无中生有，原文没有这个意思。 答案：BD 2. 作者为什么说“人们的医疗实践活动就是为了调整和维护这种和谐”？请简析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查了对重要句子含意的理解能力。对本题的解答紧扣文中对应点倒数第二段进行分析概括即可。 答案：依据《内经》“天人合一”的理论，健康就是人体与自然、社会环境的和谐，人体自身的和谐。失去这种和谐，人体就产生疾病。因此，人们的医疗实践活动就是为了调整与维护这种和谐。(意思对即可) 3. 文章最后说“《内经》‘天人合一’医学模式的基本观点，与近年医学界提出的‘社会—心理—生物医学模式’的基本观点是相通的”。这句话给你什么启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查了分析综合评价能力。具有很强的开放性，作答时要把握住“启示”并且结合全文，从题目中的这句话出发。只要是启示，言之有理，言之有据即可。 答案：示例一：《内经》蕴含着中华民族的智慧，是我们宝贵的精神财富。现代科学的发展，可以从这样的经典文献中得到启迪。我们要认真整理、学习传统经典，使其焕发出新的生命力。 示例二：《内经》这样的经典文献是中华民族对人类文明做出的巨大贡献。我们要大力宣传，让后代了解自己的传统文化，增强民族自豪感。要积极向全世界人民传播中华民族的传统文化。(如有其他观点，言之成理即可) 考点一　根据数据和材料提炼观点 阅读下面的新闻调查，回答后面的问题。 博士越多越好吗？ (《中国青年报》2009年7月26日，有删节。 记者　肖舒楠　实习生　刘跃) 1. 本文谈到了我国博士教育中的诸多问题，请结合全文，谈谈本文涉及了博士教育中的哪些突出问题？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①功利化目的使博士生教育俨然成了“职业教育”，当下博士生数量急剧膨胀。 ②博士论文抄袭现象等学术不端行为，加剧了人们对博士质量的担忧。 ③我国博士生导师数量远远不能满足日益增长的博士生数量的要求，博士生导师所带学生过多。 考点二　分析文体特点 阅读下面文章，完成文后题目。 知识与财富决定生活满意度与乐观度 2. 这份调查报告是通过什么方式进行调查的？是怎样整理、归纳调查所得到的材料的？ ________________________________________________________________________ ____