河南省扶沟县城郊乡第一初级中学七年级历史上册 第19课 文字演变学案（无答案） 华东师大版.docVIP

第19课 文字演变 备课人： 审核人： 课型 ：新授课 课时：总第 课时 学习目标： 1.把握文字起源的传说、记事方法。　　。 学习难点： 汉字的构字四法（象形、指事、会意、形声）教学法、、图示讲解法相结合 二、课中研讨 （一）重点研讨 1、中国古代有哪些关于文字起源的传说？我国文字是由什么逐渐演变而来的？（结绳记事、仓颉造字）（刻画符号）什么叫甲骨文？甲骨文是怎样发现的？甲骨文在文字演变中的地位？（比较成熟的文字，与今天的汉字一脉相承）什么是构字四法？要求学生完成“阅读与思考”山（象形）、刃（指事）、林（会意）、渭（形声）。甲骨文后相继出现哪些字形？引导学生回忆小篆、隶书的有关知识。指导学生看“汉字字形图”（金文→小篆→隶书→行书、草书、楷书） 5