八年级数学下册 4.3 一次函数的图象导学案4（无答案）（新版）湘教版.docVIP

4.3 一次函数的图象 课 题 一次函数的图象 第一课时 学习目标 知识与能力：理解一次函数和正比例函数的概念，以及他们之间的关系。 能根据所给条件写出简单的一次函数表达式，并灵活运用一次函数解决生活中的实际问题。 过程与方法：通过对一次函数和正比例函数概念和关系的理解，对一次函数特点的认识与探究，培养学生观察、比较、归纳和概括的思维能力以及自学、合作探究能力。 情感态度与价值观：通过对一次函数概念、特点及应用的自主探究，渗透数形结合的思维方法，发展学生的数学应用能力，让学生获得自我求知的快乐。 重 点 一次函数与正比例函数的概念及其关系。能根据所给条件写出简单的一次函数表达式，并灵活运用一次函数解决生活中的实际问题。 难 点 一次函数特点的认识与探究。能根据所给条件写出简单的一次函数表达式，并灵活运用一次函数解决生活中的实际问题，发展学生的数学应用能力。 教 学 过 程 设问导入3 汨罗市1度电收取0.58元电费，7月份，甲用户用了100度电，乙用户用了200度电。请说说： （1）7月份甲、乙两用户分别得支付多少元电费？ （2）汨罗市电力局收缴7月份所有用户的电费又该如何计算呢？ 环节 学生活动 教师活动 自主合作交流10 学生自主阅读教材内容，观察实例，说说这三个实例所