高三政治一轮复习教案经济生活第3课教案.docVIP

《经济生活》第三课《多彩的消费》复习教案 【学习目标】 （1）高考考点展示： ①影响消费的因素；②消费类型；③消费结构；④消费心理；⑤消费行为。 (2)培养综合认识影响消费水平的因素的能力和辩证分析我国消费结构变化的能力。培养正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。 预习案 1、自学理解消费类型，完成下面表格 消费类型 按产品类型分类 有形商品消费和劳务消费 按交易方式分类 钱货两清，货款消费，租货消费。 按照消费的目的分类 生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费 2、如何看待贷款消费？ ①贷款消费是以信用为基础的，适度的、合理的贷款消费能提高消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。 ②贷款消费，需要人们更新消费观念，同时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。 ③贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。 3、自学理解消费心理，完成下面表格 消费心理类型 正确态度 从众心理引发的消费 具体分析，盲目从众不可取。 求异心理引发的消费 适当求异可行，过分求异不提倡 攀比心理引发的消费 不健康的，应该摒弃 求实心理主导的消费 理智的消费，应该提倡 4、理智的消费者应该具有哪些消费行为和消费观？ （1）量入为出，适度消费 （适度消费：不滞后消费、不超前消费） （2）避免盲从，理性消费 （避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向） （3）保护环境，绿色消费 （主旨：保护消费者健康、节约资源 核心：可持续消费） （4）勤俭节约，艰苦奋斗。（崇尚节俭，不等于限制消费） 探究案 探究点一：试总结影响消费的因素。 因素类型 内容 根本因素 国家经济发展水平（或生产力发展水平） 主要因素 居民收入：收入是消费的基础和前提。包括当前收入（正比）、预期收入（正比）、收入差距（与社会总体消费水平成反比）。 物价水平：包括该商品的物价水平（反比）、替代品的物价水平（正比）、互补商品的物价水平（反比）。 其它因素 政府的补贴、企业的优惠、消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。 ★1.（2010年全国）材料（部分）：我国非常重视并积极推进节能减排工作。作为十大重点节能工程之一的绿色照明工程，将逐步使用节能灯取代白炽灯和其他低效照明产品。通过对消费者的财政补贴，国家在2009年推广节能灯1亿只，直接拉动社会消费10多亿元。与此同时，我国绿色照明产业也得到长足发展。截至2009年5月，我国绿色照明企业总数已突破3000家，年产值近700亿元。 根据上述材料并结合所学知识，指出影响家庭购买和使用节能灯的主要因素。如果企业要生产节能灯，应主要考虑哪些因素？（12分） 【答案】家庭收入水平；节能灯价格；政府补贴的力度；家庭用电的价格；消费习惯与消费理念。 市场需求或同行的竞争；企业的技术水平；企业的生产成本或转产成本；政府的补贴。 ★2.（2011年北京）近期，我国批准成立了一下消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款，消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能C A减轻社会不平等程度 B促进宏观经济的稳定 C增强人们当前支付能力 D增加人们的预期收入 探究点二：消费结构 消费结构 含义 各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 特点 消费结构不是一成不变的，它会随着社会经济的发展、人民收入水平的变化而变化，一般顺序是由生存需要到发展需要再到享受需要。 影响因素 影响消费结构的因素很多，就经济因素来说，主要受到产业结构、居民收入、消费价格等因素的影响。 考察指标 考察消费结构的变动，国际上通常用“恩格尔系数”加以说明。一般来说，系数越大，表示消费结构层次越低；系数越小，说明消费结构层次越高。 ★3.（08江苏）江苏居民的恩格尔系数在2000年、2005年和2006年分别为42.5%、40.6%、38.8%，这一变化趋势表明，我省居民C A.食品支出占家庭总支出的比重增加 B.家庭食品支出额在减少 C.消费结构在不断改善，生活水平提高 D.以发展资料和享受资料的消费为主 ★4．(2008广东分)甲省和乙省城镇居民恩格尔系数分别为35．3％和36．1％，这表明（ ） A．从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民。 B．从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民。 C．从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民。 D．从生活水平来看，乙省城镇居民