人类心理诞生——玛勒精神分析自我心理学研究.pdf

摘要 玛格丽特S·玛勒(MargaretSchoenbergerMahler，1897—1986)是一位重要的儿童精神 分析学家、自我心理学家，同时也是一位经验丰富的儿童精神病治疗师。她把精神分析的传 统驱力模式、自我模式和客体关系模式相结合，并在大量的经验观察和临床实践的基础上， 逐渐形成自己的理论特色，创立了独具特色的分离．个体化理论，阐述了儿童从出生起的心 理诞生过程。她的研究围绕婴儿从诞生起与母亲的心理是融合的、直到逐渐分离出来并达到 情感客体永久性的整个前俄狄浦斯过程。她把儿童心理发展划分为正常的孤独期、正常的共 生期和分离-个体化期，后者又划分为身体意象的分化与发展、实践、和解、个体化的巩固 和情感客体永久性四个亚阶段。玛勒还认为，儿童的各种精神病症状都是在正常的发展中， 由于诸多原因而使得自我发生了扭曲，特别是早期的母婴关系发生了扭曲．孤独性精神病儿 童是还没有意识到超出他自身身体的客体，而共生性精神病儿童在共生期模糊意识到自己的 需要满足来自外界，但母亲依然是他自身表征的一部分。由此，她认为精神病儿童的核心闯 题是缺失问题，即儿童无法通过母亲来获得现实的最基本感觉，无法把母亲作为满足需要的 客体，无法与现实分离。就儿童精神病的治疗来说，重点强调的是必须让儿童能够通过母亲 逐渐获得有关对于现实的概念。玛勒的儿童心理发展理论和儿童精神病学原理及其治疗方 法，对精神分析的自我心理学发展作出了重要的理论贡献，同时，玛勒的理论也存在一定的 局限。 关键词：自我，客体关系，共生，分离．个体化，儿童精神病 Abstract Mahler(MargaretSchoenherger a aswellasaveteran on therapentistchild combinedthe ego-psychologist psychosis．She traditionaldrive modelwiththe modelin psychoanalytic model，ego object-relatioas the ofa basis lotof observationsandclinical psychoanalysis．On experiential practi鹳。she formedherowntheoreticalcharacteristicsandconstructedthe gradually forththechilds birthfromwhenheWasborn．HerresearchWaS theorysetting psychological centeredonthewhole fromtheinfantwas fusionwithhis process born，his Oedipus psychological to be motherwh肌hecould andachieveemotional dividedthe separated objectconstancy．She ‘childs three into normalautistic norlIIal psychological stages，thatis，the development phase、the and