1推动十二国民基本教育问答集.pdfVIP

推動十二年國民基本教育問答集 壹、基本理念 Q1-1 ：推動十二年國民基本教育之依據為何？ A ：1.依國民教育法第 2條「凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育。六歲 至十五歲國民之強迫入學，另以法律定之」（即強迫入學條例）。我國現 已實施六歲至十五歲之九年國民義務教育，是強迫入學 、免學費的教育， 接受教育是國民的權利，也是義務。 2.另依 教育基本法第 11條「國民基本教育應視社會發展需要延長其年限； 其實施另以法律定之。」目前推動延長的國民基本教育指的是 非強迫入 學（非義務）、但是普及入學 、低學費的教育，接受教育是國民的權利。 Q1-2 ：推動背景是什麼？ A ：1.我國自民國57 年起實施九年國民教育，當時全世界實施九年國民教育的 國家不多，實施九年國民教育對我國國民素質之提高、國民經濟能力與 競爭力之加強等，均產生了莫大的助益。惟九年國民教育實施以來，國 中學生升學壓力仍然沉重；高中職教育更是呈現學費負擔不一、城鄉差 距、資源不均、參差不齊等現象，久為各界所詬病。 2.依據聯合國教科文組織（ UNESCO ）2006 年統計，在該組織 198個會員 體中，計有 46個國家已實施超過 10 年以上的國民教育。另 2006 年世界 經濟論壇全球競爭力 排名前 26 名之半數國家亦已實施 10 年以上非義 務、低學費之國民教育。為迎頭趕上國際教育潮流、提升國民素質、增 進國家競爭力、促進教育機會均等、縮小教育落差、紓緩升學壓力，我 國確有實施十二年國民基本教育之迫切需要。 Q1-3 ：我國推動十二年國民基本教育之沿革為何？ A ： 年度 大事記要 教育部長 規劃實施「延長以職業教育為主的國民教育」計畫。開辦延教 72 年 班。 朱匯森 1 年度 大事記要 教育部長 1.規劃實施「延長以職業教育為主的國民教育」第二階段計畫。 75 年 2.調整延教班，為自願不升學國中畢業生開辦年段式課程，依 李煥 意願選擇一年、二年或三年之課程。 1.規劃「延長以職業教育為主的國民教育」第三階段計畫。將 延教班納入學制，改稱實用技能班，積極研議延長國民教育 78 年 為十二年之可行性。 毛高文 2.規劃原則：(1)自願入學（2）有選擇性（3）免學費。 規劃國中畢業生自願升學方案。部分地區部分學生試辦國中畢 79 年 業生自願升學方案。 毛高文 規劃「發展與改進國中技藝教育方案—邁向十年國教目標」， 開辦國中技藝教育班以銜接實用技能班。修訂職業學校法，將 82 年 郭為藩 實用技能班納入正式學制。 1.83學年部分地區開始試辦完全中學。 83 年 郭為藩 2.85學年開始試辦綜合高中。 1.擴大推動第十年技藝教育，高職自 89 學年起採免試登記入 學。 86 年