【精品课件】2013苏教版数学四下《3的倍数的特征》课件.pptVIP

* 3的倍数的特征 3的倍数的特征 苏教版四年级数学下册 教学目标 1.让学生通过观察、操作、猜想、验证等活动，认识3的倍数的特征，会判断一个数是不是3的倍数。 2.通过教学活动培养学生动手实践和观察、分析、抽象、概括的能力。 3.在探索3的倍数的特征的过程中，提高学生合作交流的能力，感受数学学习的乐趣，体悟数学思维的严谨。 游戏：听数打手势。 这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。 354 160 72 375 820 964 6000 游戏：听数打手势。 这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。 354 160 72 375 820 964 6000 你知道哪些是3的倍数吗？ 在3的倍数上画“ ”。 个位是3、6、9的数都是3的倍数吗？ 33 36 39 13 49 26 90 45 57 在表中任取一个 3 的倍数， 把它个位上与十位上的数字 相加，和还是 3 的倍数吗？ 一个数，如果各数位上数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 3的倍数特征 29 45 51 67 84 96 想想做做： 下面的数，哪些是3的倍数？ 45 51 84 96 2