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《教育心理学》模拟考试卷 B 一、选择：40% （一）单项选择：20%（每小题1分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 1、品德是 发展高级阶段的表现。 A.道德认识 B.道德性 C.道德动机 D.道德行为 2、创造性的实质是 。 A．创造性思维能力 B. 再造性思维能力 C. 想象能力 D.记忆能力 3、患重感冒属于引起应激的 应激源。 A. 文化的 B.社会的 C.躯体的 D.心理的 4、比较有效的复习方法是 。 A.尝试背诵 B.反复诵读 C.抄写 D.听写 5、 是指个人抑制自己不去从事社会所禁止而能获得酬偿的行为。 A.延缓满足 B.抗诱惑 C.道德性 D.道德意志 6、 主要是对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层的意义，并促进其记忆的一些策略。 A.复习 B.复述 C.记忆术 D.概括 7、自杀的本质就是 。 A.退化 B.冷漠 C.愤怒的攻击 D.幻想 8、充分利用头脑中的生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了 策略。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.复习策略 D.元认知策略、 9、元认知的主要成分是 。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.复述策略 10、 又称为常模比较法。 A．生活适应评定法 B.心理测量与统计学方法 C.社会适应判定法 D.主观病痛法 11、 是指在集体之中群策群力，互相启发，尽可能多地提出解决问题的方法。A.隐喻训练法 B.顿悟法 C.尝试错误法 D. 脑力激励法 12、因有机体与环境之间的“失衡”而产生的一种心身紧张状态叫做 。 A.冲突 B.应激 C.抑郁 D.挫折 13、对自己的认知过程与结果的意识、评价及其对认知过程的调控称为 。 A.认知策略 B.元认知 C.自我意识 D.自我策略 14、使用心理学家编定的标准化的心理量表，对儿童的各种心理活动和行为进行评价就是 。 A.心理咨询 B.心理治疗 C.心理评估 D.心理测验 15、儿童的创造性更多地表现为 。 A.创造性想象 B.直接类推 C. 再造性想象 D.意义识记 16、个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出多大理由而较执著的肯定或否定的内心倾向叫做 。 A. 反应定势 B.态度定势 C.思维定势 D.能力定势 17、 是在人的品德以及品德形成之前个人的一切道德表现。 A.道德认知 B.道德感 C.道德性 D.道德意志 18、常用的精细加工策略有 。 A. 形象联想 B. 群集 c. 注音法 D.概括 19、 是指某种价值观对个人认知与行为具有经常的导向性。 A. 价值取向 B.价值观 C.价值系统 D.人生观 20、由舆论力量与人们“良心”所支持的行为规范及其施行的总和就是 。 A.道德 B.品德 C.道德性 D.道德行为 （二）多项选择：20%（每小题2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、段淑贞认为儿童的异常心理分为 等。 A. 智力发展障碍 B. 行为障碍 C. 学习障碍 D. 情绪障碍 E. 道德障碍 2、学习策略的核心成分是 。 A.元认知策略 B.组织策略 C.认知策略 D.精细加工策略 3、每个问题必须包含的成分是 。 A.方法 B.个体已有的知识 C.目的 D.障碍 4、心理咨询和心理治疗常用的方法有 。 A.行为疗法 B.认知疗法 C.惩罚疗法 D.家庭治疗 E.小组治疗 5、价值观依其存在的方式可分为