教学论文(李伟).docVIP

对“数控”课程教学方法的探讨 理工组：李伟 大力培养数控人才是职业院校当务之急 随着机械制造业的飞速发展，数控机床加工技术的应用也越来越广泛，并有了更高的要求和标准。中国制造业要在世界上占据重要位置，离不开数控技术的支持，尤其是在产业结构调整、主体产业水平向高、精、密方向发展的今天更是举足轻重。然而目前我国紧缺已熟练掌握这项技能的专业人才，满足不了市场需求，这一现状严重影响并遏制了我国制造业的深层次发展，因此大力培养数控人才已迫在眉睫，职业院校是培养和造就数控人才的摇篮，随着市场竞争的加强和需求的扩大，我们必须进一步明确培养目标。 应用仿真软件是教学改革的重要举措 1、利用模拟操作替代实际操作 数控加工仿真系统软件是一个应用虚拟现实技术于数控加工操作技能实训的仿真软件，具备对机床操作全过程和加工运行全环境的仿真功能，可以进行数控编程教学，加工操作过程教学，使需要在数控设备上才能完成的大部分教学功能在此虚拟制造环境中实现，弥补了传统数控教学的不足。基于这一功能和特点，使用仿真软件将大大减少在数控机床设备上的资金投入，减少工程材料和能源的消耗，既能降低成本又能加快数控人才的培养速度，尽快填补市场空缺。 2、应用仿真软件教学安全可靠 由于仿真软件不存在安全问题，学员可以大胆地独立进行学习和练习。软件中具有对学员编制的数控程序进行自动检测并指出错误原因的功能，还具有在真实设备上无法实