陕西师大免师教育硕士课程设计.docVIP

编号 教育硕士课程设计 课程名称 课程类别 □公共学位课 □学位基础课 □专业必修课 □专业选修课 项目负责人 联系电话 电子邮箱 设计时间 陕西师范大学研究生 部 陕 西 师 范 大 学 远 程 教 育 学 院 填 表 规 范 1. 表格内容以word文档格式如实、完整填写； 2. 部分栏目填写说明 （1）“学分及学时数”：请参照《陕西师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案》中规定的该课程学分数填写，学时标准为每学分18学时。 （2）“课程简介”：是对课程性质、课程理念、课程目标、课程类型、教学时数、选定的主讲教材等进行整体性的介绍。 （3）“课程内容”--“教学形式”：结合网络学习与课程自身的特点，阐述本课程中采用了哪些教学方法与手段，其主要的实施过程如何，预期的教学效果有哪些等。主要教学方法有互动教学法、查阅—汇报—讨论法、案例教学法、问题教学法、理论学习与案例分析相结合、小组讨论与作业练习相结合等。 （4）“课程内容”--“是否需要录制”：填写“是”或者“否”。一般录制课程中的重点、难点，或教师认为有必要以视频呈现的专题内容。视频录制比例不得少于课程全部内容的50%。 （5）“学习活动”：为凸显学习者的主体地位，强化学习效果，要求每个专题（每章）至少设计1-2个学习活动。学习活动应对应专题或章节知识点。活动方式有自学自测、主题讨论、案例分析、主题探究、自由讨论、互助问答、虚拟实验、作品赏析、学前反思、学后反思、视频讲解等，授课教师可依据自身的课程特点确定。 （8）“课程评价方式”：教师可根据各学科特点以及远程教育特点自行选择评价方式，评价方式力求多样化，但必须注明分值分配及其评价标准。可参考的评价方式有测验、考试、在线参与、作业、调研报告、课程小论文、实验报告、设计方案、作品等。 教育硕士课程设计表 课程设计人 所属院系 学分及学时数 课程简介 课程内容 专题（章） 内容（节） 学时数 教学形式 授课教师 是否需要录制 学习活动 专题（章节） 活动主题 活动方式 课程评价方式 相关学习网站 网站名称 网址 备注 教材 书 名 编 著 者 出 版 社 版 别 参考书目 书目名称 编 著 者 出 版 社 版 别 其他 1 / 5