小学生家庭作业互动研究.pdf

于新一轮基础教育改革的倡导，笔者从教育中的小问题——家庭作业互动出发， 探讨小学生家庭作业的优化互动问题。 本文主要包括四章内容： 首先文章在第一章分析了家庭作业中进行互动研究的理论基础，包括生活世 界理论、过程哲学理论、教学知识论、支架式教学论、教学对话论；根据文献的 梳理和研究视野的规定，紧接第二章对小学生家庭作业互动的基本概念进行了澄 清。 本研究主要采用了访谈调查和观察法。首先通过与小学生及其家长的交流形 成了对小学生家庭作业互动的基本认识在概括描述小学生家庭作业中的互动他 人情况的基础上对其互动类型进行了划分，分别对小学生家庭作业的亲子互动、 亲师互动、师生互动进行了较为详尽的描述。即本文的第三章内容。 针对小学生家庭作业互动现状中存在的诸多问题，如，家庭作业互动中类型 的严重不平衡、内容的知识本位、主体地位的不平等、状态定位不准确等。紧接 针对现状的诸多问题，提出了优化小学生家庭作业互动的策略和操作性的建议。 即最后一章的内容。 关键词：小学生，家庭作业，互动，优化 school other educational haVebecomea education，and inte铲ation reali够Primary school aSaremote tlle home、Vor[k teacllingwa弘c觚promotecompreheIlsive ofstudents of interaction deVelopment mrou曲theoptimizationoperatir培agood betv岭ent11e participants． 1 was to inme i11spiredjoin eduCational theeducationforthe practice．Facing communi够to ineducationm inf．aVoroftheadvocace panicipate aspiratioIls given theeducation liketo interactionsillstudents by ref0肌，I、Ⅳouldexplore也eoptimized itis beaminorissueineducationforothers． Ilome、Ⅳorl(thoughmay This consiStsoffour papermaillly chapters： Firstof one thethetheoreticalfoundationoftheinteractive all，chapter analyzed homework the life—world study，iIlcluding t11eory，processpKlosophy，teacllingmeo巧 of l(1lowledge，sca肺ldingteaching theoⅨandteachingtheo巧ofdialogue．According tomedatacollectionand research t、Ⅳocl撕fiedthebasic my Vision，chapter concepts oftheinteractionofthe students，homework． primary