中小学教育资源网站课程资源配置研究——以“台湾教育资源网”和“浙江教育资源网”分析为例.pdfVIP

中小学教育资源网站的课程资源配置研究 ——以台湾教育资源网和浙江教育资源网的分析为例 摘 要 随着新课程改革的进一步深化，教育资源网站在中小学学科教学中的应用也 日益扩大。教育资源网站的课程资源配置质量关系到教育资源网站的品质，也关 系到课程资源的运用效果。本研究在分析台湾教育资源网与浙江教育资源网的课 程资源配置情况的基础上，提出中小学教育资源网站的课程资源配置建议。之所 以选择这两个网站为例，是因为这两个网站在两地都占有较大的点击率，具有较 高的代表性。 研究采用文献法、内容分析法以及归纳总结法在分析中小学教育资源网站课 程资源配置的研究现状，探讨配置理论基础，根据《远程教育资源建设技术规范》 (试行)以及相应的原则，得出本研究分析框架，并对台湾教育资源网和浙江教 ． 育资源网进行内容分析的基础上，提出了中小学教育资源网站的课程资源配置建 ， 议。基于以上思路，全文由以下几部分组成： ， 第一部分是绪论。阐述了本论文的研究背景、研究目的与意义、研究方法与 思路以及具体的研究内容。 第二部分是中小学教育资源网站课程资源配置的理论基础。对研究现状进行 梳理的基础上，从课程论、学习论、技术学以及传播学等四个方面阐释了中小学 教育资源网站课程资源配置的理论基础。 I r’、 第三部分是中小学教育资源网站的课程资源配置分析框架。在国内外学者观 点的基础上，依据《现代远程教育资源建设技术》(试行)，结合对台湾教育资源 网和浙江教育资源网的初步分析，并确定分析框架的构建原则，从而提出本研究 的分析框架。 第四部分是中小学教育资源网站的课程资源配置分析。从课程资源内容构 成、类型、组织、呈现方式、更新、检索以及共享等七个方面出发，对台湾教育 资源网和浙江教育资源网的配置现状进行分析，进而得出相应的分析结论与启 示。 第五部分是中小学教育资源网站的课程资源配置建议。从课程资源配置理 念、内容构成、组织形式、呈现方式以及更新方面对中小学教育资源网站的建设 提出相关建议。 第六部分是总结与展望：总结本文所做的工作，提出研究尚未解决的问题， 并对中小学教育资源网站的建设与使用做一定的展望。 通过内容分析与理论思辩，研究不仅为中小学教育资源网站的课程资源配置 提出了一种崭新的理念，同时也为实际配置过程提供了一个可供参考的理论框 架，从而引起全社会对中小学教育资源网站的课程资源配置的关注，进而为优化 中小学教育资源网站的课程资源配置，提高教育资源网站的使用效率进行了有益 的尝试。 ． 关键词：中小学；教育资源网站；课程资源配置；台湾教育资源网；浙江教育 资源网 ． n I冱SOURCE ONCI瓜RICUL聊M RESEARCH EDUCAnON RYANDSECONDARY 0FTHEELEⅣ匝NTA SITE RESOURCEⅥ厄B WEBSITEAND RESoURCE …．AN√6山YSISOF1’AIWANEDUC