扎扎实实 细水长流教写字.pdfVIP

教 学 研 究 扎扎实实 细水长流教写字 朱克琴 (滨海县正红镇中心小学．江苏 滨海 224522) 汉字是祖国文化宝库中的灿烂瑰宝 写字教学作为继承 学生专心书写，最大限度地降低写字的出错率 ．从而逐步使学 和弘扬中华民族优秀传统文化的～项基础工程．是学校素质 生养成 良好的写字习惯，进而提高学习效率 教育的一项重要 内容 。写字教学对于提高学生科学文化素质 ． 确保学生练字时间。我每天安排学生在课堂上进行练字 促进学生身心健康 ，对于学生意志的磨炼 ，情操 的陶冶 ．非智 训练 15分钟。主要 以教师指导学生练字为主．15分钟练字一 力因素的培养 。都具有非常重要的意义 般 以写词语、句子和片断为主．引导 自主练习．逐步渗透书写 一 、 明确 目的。激发兴趣 知识和书写规律 ，有时也穿插书法作 品欣赏。提高学生观察 、 基《础教育课程改革纲要 (试行)》中特别指出：“在义务教 比较和审美能力 ．以增强学生练字的悟性 ．保持孩子们的写字 育阶段的语文、美术与艺术课中要加强写字教学。”规范、端 热情 。 正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证．是学生 注重即时反馈 。注重范写的同时更注重 “常回家看看”。假 学习语文和其他课程 ，形成终身学习能力的基础：热爱祖国文 如老师一味地示范，第一时间不去关注孩子们写字的质量 ．大 字 ，养成 良好 的写字习惯 ，具备熟练的写字技能，并有初步的 多数孩子在 自己座位上仍旧会我行我素 。怎么省事怎么来 ．这 书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养 ．也是基础教 样的范写又有多少实质性的收效呢?因此 ．教师要注重即时反 育课程的 目标之一 馈 。用诸如来回巡视、指名上黑板书写、实物投影 (当场投出学 教师不仅要深刻认识到写字教学的重要性．更要能通俗 生写的字)等多种形式，给学生 “上紧发条”!其中我发现实物 易懂地使学生 明白写好字对 自己人生发展 的重要性 人们常 投影对孩子们的激励作用是最大的．当孩子们看到 自己的作 说，“字是门楼书是屋”“字如其人”。字是一个人的门面，在今 品成为大家的学习榜样时．那一脸 的骄傲就是他今后写好字 后 的学习工作生活 中无论是应聘、签合 同、签名领东西 。一手 的巨大动力 好字总能赢得他人 的赞赏与好感 ．这些道理要经常给学生灌 巧评价 、多鼓励。小学低年级的写字评价，特别要关注认 输。同时告诉学生，写得一手好字．让阅卷老师看着赏心悦 真书写的态度和 良好写字习惯的培养．注意学生对汉字基本 目，还有利于学业成绩 。教师在批 阅试卷时。书写认真、工整、 笔画和基本结构的把握，重视书写的正确 、端正、整洁。我在平 美观的得分比书写潦草、马虎的得分要高得多，这是人之常 时的作业批改中注重孩子的写字态度 ．要求一笔一划都有起 情 。此外 ，在将来的就业 、人际交往 中。一手好字往往能起到 笔和收笔。每一次的作业中我会根据书写情况打上五六个七 令人意想不到的效果 做老师的在平时的教学 中要把 “写好 八个不等的五角星。有的打在一个字的旁边．有的圈出了某个 字”当一项常规来抓 ．坚持不懈 ．学生 自然就能明白写好字 的 笔画，打上五角星。有的结构摆得不准 。我会在旁边范写一个 ， 重要性。 再让孩子在后面学写三个 二、眼见为实 ．注重范写 四、齐抓共管 。严格要求 多媒体设备的广泛运用．使如今的语文课堂确实很时尚。 现在有的学生。往往是生字本上的字还算写得规矩，而其 这本来是好事．但现在我们去听课 ．已经很少能看到老师在黑 他本子上的字就马马虎虎甚至胡乱潦草 了