贵州省六盘水市第十三中学八年级语文下册 第五单元 第21课 与朱元思书导学案（无答案） 新人教版.docVIP

21、 与朱元思书 环 节 学 生 学 习 内 容 及 要 求 学情预设 学 习 目 标 1.了解有关文学常识，识记作者相关资料。 2.朗读课文，读准字音，读出节奏，读出情感。 重难点：有感情地朗读课文，借助工具书疏通文意，了解作者写此文的意图，体会作者的思想感情。 学法指导： 诵读法、合作探究法 、批注法。 知识链接 1、作者简介： 2、文体： 骈文：因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱而得名。也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”，是起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐的一种文体。因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪文”。骈文的主要特点是以四六句式为主，讲究对仗。在声韵上讲究平仄，韵律和谐；在修辞上，注重藻饰和用典。但这些骈体文中也不乏优秀作品，如《哀江南赋》,《与朱元思书》是吴均写给朋友的一封信，“与”：给，给予的意思，“书”：即书信，点名体裁。但现在看到的已不是当时的完整信件。由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光，历来被人们当做独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。 第一课时 学习目标 总目标1、2、3 定 向 自 学 朗读课文，完成下列学习要求： 朗读提示： （1）注意语速。应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。 （2）注意停